咸阳市2014高三年级一模文综地理科考试分析.docVIP

咸阳市2014年高三年级一模文综地理科考试分析 道北中学 蔡寅霞 一、试题分析 咸阳市本次命题以我省考试说明的考核目标和要求为指导，突出原创，在考查内容范围内设计体现不同层次能力要求的试题，希望给2014届高三在一模后的复习提供一个比较合理的导向。 本次考核的指导思想是：以高考对文科学生的考核目标和要求入手，考查学生获取和解读有效地理信息的能力、有针对性地调动和灵活运用地理知识的能力、规范地描述和阐释地理事物的能力、辩证而全面地探讨和论证地理问题的能力以及地理探究能力。 试题图表清晰，设问指向明确，具体有以下几方面特点： 1.强调了模拟考试的功能。在题目设计上，兼顾基础性、灵活性和开放性；在命题素材选取上，重视“新材料、新情景”的创设与运用；在试题呈现方式上，充分体现出了地理学科的特点，重视对图像的考查，整个地理试卷共有21幅图，区域图、等值线图、统计图表、景观图在试卷中都有呈现，这些大都是平时训练中常见的一些图表类型，表达的信息清晰突出，从多角度考查了学生的读图、分析、提取信息的能力、用地理图表和数据分析能力、区域地理问题评价能力；运用图表解决问题的能力，对读图能力的考查进一步加大。在命题模式上，尽量向高考文科综合地理测试卷靠拢。 2.注重对地理主干知识的考查。试题力求通过地理主干知识考查学生的学科能力，同时又注意与生活、生产实际以及社会“热点”问题的联系。试题涉及的知识，如区