文言断句技巧点拨课件.pptVIP

执教：泸州七中佳德学校 邹霞 脚不大好头发没有麻子 脚不大、好头发、没有麻子 脚不大好、头发没有、麻子 在一句话的末了用“。”断开，叫“句” ； 在一句之内语气停顿的地方用“、”断开叫“读”（dòu）。 文言断句习惯上称为“句读”。 第一步:通读全文，弄懂大意。 第二步:易者先断，逐步击破。 第三步:借助窍门，巧妙断句。 第四步:回头细读，仔细检验。 A、公欣然曰/白雪纷纷何所似/兄子胡儿曰/撒盐空中差可拟 B、三军可夺帅也/ 匹夫不可夺志也 C、一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐 D东市买骏马/西市买鞍鞯/南市买辔头/北市买长鞭 可汗问所欲/木兰不用尚书郎 雄兔脚扑朔/雌兔眼迷离 明道中/从先人还家 沿河求之/不亦颠乎 名词如人名、地名、物名、官名、朝代名、年号名等，在他们前后往往要进行断句。 权谓吕蒙曰/卿今当涂掌事/不可不学 王子曰/仲永之通悟/受之天也 紧紧抓“曰”“云”“言”等标志性词语 通常在这些词后面应该断句。 “归来见天子/天子坐明堂” “朔气传金柝/寒光照铁衣” “爷娘闻女来/出郭相扶将/阿姊闻妹来/当户理红妆/小弟闻姊来/磨刀霍霍向猪羊” “寻寻觅觅/冷冷清清/凄凄惨惨戚戚” （顶真） （对偶） （排比） （反复） 修辞是文言文常用的手法，尤其是顶真、对偶、排比、反复等，掌握这些特点，我们就能较好地断句。 盖石性坚重/沙性松浮 嗟(jiē)夫（fú）/予(yú)尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉（zāi) 学而时习之/不亦说乎 温故而知新/可以为师矣 三人行/必有我师焉 既而儿醒，大啼 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠 是故学然后知不足/教然后知困。 然则天下之事/但知其一/不知其二者多矣/可据理臆断欤 句首语气词 句末语气词 句首时间词 句首的关联词 学而时习之/不亦说乎 温故而知新/可以为师矣 三人行/必有我师焉 句首语气词：其、盖、夫、唯、且、且夫、若夫、嗟夫 句末语气词：也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已 句首时间词：顷之、俄顷、未几、已而、既而、俄而 句首的关联词：是故、于是、乃、向使、然而、无论、至若、纵使、然则 第一步:通读全文，弄懂大意。 第二步:易者先断，逐步击破。 第三步:借助窍门，巧妙断句。 第四步:回头细读，仔细检验。 小鸟时来啄食/人至不去/三五之夜/明月半墙/桂影斑驳/风移影动/珊珊可爱 1 小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱 （划6处） 天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣 2 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣 （划9处） 小试牛刀 3 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯 （划8处） 沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之/张良出/要项伯 小试牛刀 4 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁 （划4处） 秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁 1 小鸟时来啄食/人至不去/三五之夜/明月半墙/桂影斑驳/风移影动/珊珊可爱 2 天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣 3 沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之/张良出/要项伯 4 秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁