第2课时教案(量研究化学变化).docVIP

第五单元：定量研究化学变化 复习 授课日期： 2012 年 1 月 15 日 星期 2 第 5 节课 【课型】 复习课 授课人：王秀芬 【教学目标】 知识与技能： 1、能从 “质”和“量”两个方面化学的意义化学方程式是化学反应简明的表达形式 回忆、讨论、回答并相互补充，使知识点全面完整。（设计意图：通过学生回忆、教师总结，构建知识体系。） 观察体系图，理解各个知识点的联系。 复习过程： 知识点一：化学方程式的意义。 让学生阅读目标。 目标：能从 “质”和“量”两个方面化学的意义。典例分析一： 例1、请你写出右图反应的化学方程式并回答此方程式告诉了我们该反应的哪些信息？ 评析学生回答。 （对踊跃回答的学生进行鼓励） （设计意图：通过此题加深学生对于化学方程式表示意义的理解。） 阅读目标（设计意图：认识目标、便于练习中明确知识点不足） 课前填写，课上回答。 表示反应物、生成物、反应条件；表示各物质的质量比；表示各物质的微粒个数比。 组内讨论、填写导学案， 代表回答，反馈矫正。 2Mg+O22MgO 1、反应物是镁和氧气，生成物是氧化镁，条件是点燃；[2、镁、氧气、氧化镁的质量比为3:2:5； 3、镁、氧气、氧化镁的粒子数之比为2：1：2； 4、反应中原子种类、原子个数、元素种类都没有改变； 5、这是一个化合反