小型测控系统组与运行授课计划.docVIP

成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 学 期 授 课 计 划 课程名称 小型测控系统组建与运行 课程编号 适用专业 电子信息工程技术 授课学年/学期 教学计划总时数 90H 已授课计划学时 本学期计划授课时数 90H 每周时数/周数 30学时/周 授课班次 授课教师 专业带头人或课程负责人签字： 年 月 日 系部主任签字： 年 月 日 课程标准简表 总学时 90H 开课学期/学 时 教材名称与编者 《小型测控系统组建与运行》实训指导书 教学目标：学生具有电子测控技术领域分析问题和解决问题的基本技能和初步能力。具体为： 1．了解小型测控系统开发、设计的基本知识，熟悉小型测控系统组建、运行的工作规程、技术安全、劳动保护和法规； 2．掌握小型测控系统的设计、组建与运行方法； 3．掌握小型测控系统组建及运行工具、设备的使用的能力独立分析及解决方案实现过程中问题的能力 序号 学习情境 （或章、节） 教学组织方式 单元授课内容 单元授课学时 教学方法 教学手段 作业类型 备注 7 学习情境2 电动气压高度表测控系统组建与运行 小组教学 资讯：接受测控系统组建与运行任务。 学习电动气压高度表基本工作原理 2H 采用任务驱动法、讲授法、引导文法及演示法 电子教案、教材、电动气压高度表、系统组建计划工作单 考核方式：测控系统组建与运行成果考核、实训操作过程考核、技术总结 考核标准： 1.规范的、符合技术要求的测控系统； 2.规章制度遵守情况考核； 3.团队合作考核； 4.技术报告准确叙述测控系统各项内容 成绩权重：0.25 8 小组教学 决策：查阅电动气压高度表的产品说明书及参考资料，确定测控系统组建与运行所需的电动气压高度表。 学习电动气压高度表的分类、技术指标。 2H 采用任务驱动教学法、讲授法 电子教案、教材、技术手册、系统组建计划工作单 资料 9 小组教学 计划：根据测控系统组建与运行要求和分析，制定可实施的系统组建方案。 学习电动气压高度表的测量指示功能。 4H 采用任务教学法、引导文法及演示法。 电子教案、教材、电动气压高度表、系统组建计划工作单 计划表 10 小组教学 实施：按照组建方案，搭建测试电路，检查被测件的状态，按照要求连接，检查连接状态，按工艺程序和注意事项执行测试，记录测试数据。 10H 采用任务教学法、演示法、实验法及引导文法 实验指导书、教材、电动气压高度表、系统组建计划工作单 实验数据 11 小组教学 检查：按照工作任务单的规定完成测控系统组建与运行任务的情况，每完成一步，确认工作是否有效。 2H 采用任务教学法、引导文法 电子教案、系统组建检验工作单 检查确认表 12 小组教学 评估：对完成整个项目的过程情况及结果﹑组建方法﹑测试数据的处理做出总结评估。 学习电动气压高度表的故障维护方法。 4H 采用任务教学法、引导文法 电子教案、教材、电动气压高度表、测试评价工作单 总结报告 学 期 授 课 计 划 表 序号 学习情境 （或章、节） 教学组织方式 单元授课内容 单元授课学时 教学方法 教学手段 作业类型 备注 7 学习情境3 空速指示器测控系统组建与运行 小组教学 资讯：接受测控系统组建与运行任务。 学习空速指示器基本工作原理 2H 采用任务驱动法、讲授法、引导文法及演示法 电子教案、教材、空速指示器、系统组建计划工作单 考核方式：测控系统组建与运行成果考核、实训操作过程考核、技术总结 考核标准： 1.规范的、符合技术要求的测控系统； 2.规章制度遵守情况考核； 3.团队合作考核； 4.技术报告准确叙述测控系统各项内容 成绩权重：0.30 8 小组教学 决策：查阅空速指示器的产品说明书及参考资料，确定测控系统组建与运行所需的空速指示器。 学习空速指示器的分类、技术指标。 2H 采用任务驱动教学法、讲授法 电子教案、教材、技术手册、系统组建计划工作单 资料 9 小组教学 计划：根据测控系统组建与运行要求和分析，制定可实施的系统组建方案。 学习空速指示器的测量指示功能。 4H 采用任务教学法、引导文法及演示法。 电子教案、教材、空速指示器、系统组建计划工作单 计划表 10 小组教学 实施：按照组建方案，搭建测试电路，检查被测件的状态，按照要求连接，检查连接状态，按工艺程序和注意事项执行测试，记录测试数据。 12H 采用任务教学法、演示法、实验法及引导文法 实验指导书、教材、空