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必修三 3－6章基础知识填空 第四章 一、种群的概念：____________________________________________ （一）调查种群密度的方法 1、种群密度的概念： 种群密度是种群______________特征 2、方法： （1） 样方法： 适用于_________ 注意___________ （2） 标志重捕法：适用于__________ 公式_______________ （二）出生率和死亡率 概念： （三）迁入率和迁出率 概念： （四）年龄组成和性别比例 1、年龄结构的概念：一个种群中各年龄的个体数目的比例。 类型 种群构成特点 发展趋势 图示 增长型 幼年个体__ _,老年个体___ 出生率_______死亡率，种群密度会____ 稳定型 各年龄期的个体__________ 出生率______死亡率，种群密度在一段时间内保持______ 衰退型 老年个体_____,幼年个体____ 出生率_______死亡率，种群密度会________ 2、性别比例的概念：雌雄个体数目在种群中所占的比例。 （1）雌雄相当：________ （2）雌多于雄：_________ （3）雄多于雌：________ （五）种群的空间特征 １．概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局 ２．种群的空间特征大致可分为三类：_________、_________、____________ 迁入率和迁出率 ↓（直接） （预测） ↓ （影响） 年龄组成 →→种群密度 ←← 性别比例 ↑ ↑（直接） 出生率和死亡率 二．建构种群增长模型的方法 1、数学模型：用来描述一个＿＿＿＿＿＿＿或它的＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿形式。 2. 建立数学模型的步骤： 3.数学模型的表现形式 公式法 ：Nn＝2n　特点＿＿＿＿＿　　曲线图法：　　　　　　　　　　　　特点＿＿＿＿　　 三．种群增长的“J”型曲线 1、模型假设：理想状态＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等；种群的数量每年以＿＿＿＿的倍数增长，第二年是第一年的＿＿＿倍。 2、种群 “J”型增长的数学模型公式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （一、群落水平上研究的问题 当你把一个池塘中的全部生物作为一个生命系统来研究时，这个池塘中的每个____________就成为系统的组____________作为系统的组分一样。____________，叫群落。 二、群落的物种组成 要认识一个群落，首先要分析该群落的____________组成____________数目有差别。群落中____________称为丰富度。科学家研究了我国从东北到海南的木本植物____________地区，单位面积内的物种越丰富。 三、种间关系 种间关系包括：____________．____________、 1．____________：一种生物以另一种生物作为食物。 2．竞争：两 3．寄生：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的____________或____________，摄取寄主的____________以维持生活。 4．____________：两种生物共同生活在一起．相互依存，彼此有利。例如，豆科植物与根瘤菌之间：植物供给根瘤____________，根瘤菌则将空气中的____________转变为____________，供植物利用。 理解群落的内涵： (生活在一定区域内，相互之间有_____________的各种生物种群的总和。 (由于______________而形成了生物群落。 (植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响，彼此之间以__ ___________________为纽带紧密地联系知识一起，组成了生物群落。 二．群落的物种组成 不同群落的物种数目有________ 一个群落中物种的多少和每个种群的个体数量，是__________________ 丰富度：群落中__________________称为物种的丰富度 五．种间关系 种间关系包括： 、 、 、 等。 1、捕食：一种生物以另一种生物作为 ． 2、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 竞争的结果：