(ppt)人教版九年级第六课第二框宪法是国家的根本大法(共33张PPT).pptVIP

复习提问： 1、依法治国的要求是什么？目标是什么？ 2、你知道依法治国的核心是什么吗？ 自学指导： 请同学们认真看课本78—81页的内容,边读书边思考，找到下列问题的答案。 1、宪法的作用和内容分别是什么？ 2、我国现行宪法由哪几部分组成？ 3、如何树立宪法意识，维护宪法的尊严？ 4、为什么说宪法具有最高的法律地位和法律效力？ 5、宪法的修改与普通法律有什么不同？其目的是什么？ 6、为什么说宪法是国家的根本大法？ 6分钟后比谁回答正确！ 毛泽东主席说：“一个团队要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。” 如何树立宪法意识，维护宪法尊严？ （1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本 内容——学 结合材料说一说，为什么普通法律都要标明“根据宪法，制定本法”? 《刑法》第一条：为了惩罚犯罪，保护人民。根据宪法，结合我国同犯罪做斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《教育法》第一条：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 《劳动法》第一条：为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步根据《宪法》法，制定本法。 问答题: 6.在一次法律知识竞赛上,小明抽到这样一道题:在我国的 法律家族中,宪法是”龙头老大”. 请你帮他找出具体的理由回答 5.材料一：我国宪法第4条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展；第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 材料二：我国教育法第9条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。第10条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。 ??? 请运用所学知识，结合材料，谈谈我国宪法和教育法之间的关系。 5. ① 联系：材料一是宪法所规定的内容，材料二是教育法规定的内容。两者之间的关系是根本大法与普通法律的关系，即母法与子法的关系。 ② 区别：第一，宪法规定的内容是国家生活中的根本问题，而教育法规定的内容是国家生活中关于教育方面的问题。第二，宪法与教育法相比具有最高的法律效力。第三，宪法的制定和修改的程序比教育法更为严格。 ③ 共同点：第一，宪法与教育法都是我国制定或认可的法律，均由国家强制力保证实施，都对全体社会成员具有普通约束力。第二，上述材料中两部法律所规定的内容都是我国人民意志和利益的体现，对全体社会成员具有规范和保护作用。 ④ 相互影响：第一，宪法是教育法的立法基础和立法依据，教育法是根据宪法制定的，是宪法中关于公民受教育权利和义务方面内容的具体化。第二：教育法内容不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。 (1)宪法规定的内容是国家生活中最根本的问题 (2)宪法具有最高的法律效力 (3)宪法的制定和修改的程序比普通法律更严格 （为什么说宪法是国家的根本大法？） 在国家政治生活中具有重要的作用，更体现在它所规定的公民的基本权利和义务方面。 * * 情感态度价值观：树立宪法意识，自觉学习、遵守、维护、宣传宪法。 能力：运用比较分析的方法，说明宪法是国家的根本大法。 知识：记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成。理解宪法是国家的根本大法。 我是家族各位成员的立法依据，是国家的根本大法。我规定国家生活中的根本问题，如：国家性质、根本任务、国家制度、社会制度等。在座的各位只规定国家生活中某一方面的问题。 我们诉讼三姐妹，刑事诉讼法、民事 诉讼法、行政诉讼法，主要管程序问题。 我主要管各级政府怎样行使职权 我主要管老百姓之间发生的财产关系和人身关系 在法律家族中我是最严厉的，主要是管犯罪和刑罚的。 宪法的作用: 宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。宪法是依法治国的总章程，是国家的根本大法。 1、宪法规定国家生活中最根本的问题 从内容 ①国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 ②根本制度 ：社会主义制度 ③根本任务：沿着中国特色社会主义道路集中力量进行社会主义建设 ④人民代表大会制度，国家的基本经济制度，公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权、国际标志等国家生活中的根本问题 法律名称 规定的内容 宪法 国家的