苏教版五上语文敲设计.docVIP

《装满昆虫的口袋》第二课时教学实录 ? ?赖娟? 执教? 李建荣? 点评 一、教学目标 　　1．能正确勾画课文中具体描写法布尔对昆虫着迷的语句，并体会法布尔对昆虫着迷的程度。 2．通过搜集、整理、交流资料，对法布尔产生深深的敬佩之情。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．从这个故事中，能明白从小养成善于观察、善于发现的好习惯对自己将来的发展的作用，从而培养自己热爱自然、热爱科学的志趣。 （这四个“目标”看似平常，却体现了执教者对新课程标准的准确理解，突出了结合年级特点扎实地落实语文基本功训练的教学思想。同时，“目标”具有层递性，在具体落实语文工具性之后，最终引向了人文性。目标定位较好。） 从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发，引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的重点语句，在读中一步步走进人物内心，走进法布尔的精神世界。 （指向很明确，就是要引导学生透过语言文字去感知人物的内心世界。） 　　自读课文，大致了解课文内容，并自主搜集相关资料。?? 四、教学过程 （一）复习引入，揭示新课。 师：上节课,我们学习了课文的第一自然段,谁来说说：通过学习，你对小时侯的法布尔有了哪些了解？(指名回答。) 师：请翻开书第91页，齐读课文第一自然段。 ????（学生齐读） 师：从小生活在乡村的法布尔是一个对昆虫非常着迷的孩子。现在请孩子们快速浏览课文，回忆一下，课文主要写了法布尔的哪