苏教版四年级上教案(习惯.1.2.3课).docVIP

培养良好学习习惯（七） 课 型：习惯训练课 教学目标： 1．使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。 2．使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。 3．让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。 教学重点： 帮助学生初步掌握选择课外读物和读书做记号的方法。 教学难点： 让学生了解留心观察事物的方法。 教学媒体： １．小黑板或投影片。 ２．一排用书夹夹好的书。 教学时间：3课时 第一课时 教学过程： 一、 步入实地，激发读书激情。 1．活动：师生进入图书室，安静入座 2．谈话：（体现学生为主，了解学生知识面） 3．小结：选择读什么书，要根据需要而定，请大家活学活用书本上的方法，用最短的时间选择一位书本朋友。 二、 看图明法，交流经验名理。 1．看图交流步骤：确定书类，按类查找----通过书脊，发现书名----轻拿浏览，确定办理 2．学生补充借书、购书经验，提请大家注意： （1）看书架上的标记或者咨询有关人员寻找分类 （2）仔细查找，轻轻抽书----内容提要，大致一看----重新选择，书回原位 三、 静静默读，实践结交书友。 1．评选速度奖 2．评选专心奖 四、 交流收获，强化选读意义 1．小队交流假日读书活动，评选优胜“读书郎” 2．个人探讨读书选择及其心得，评选“小博士