苏教版小学数学九册备课笔记(第三单元).docVIP

苏教版小学数学第九册备课笔记 备课时间： 上课时间： 第 单元第 课时，总第 课时 教学内容 教科书第30～31页例1、及相应的“试一试”“练一练”，练习五第1～5题。 共几课时 课型 新授 第几课时 1 三维 目标 1.使学生在借助三年级下册十进制单位（米、分米、厘米，或元、角、分）认识一位小数的基础上，进一步认识两位小数、三位小数，理解和掌握小数的意义。 2.在研究两位小数、三位小数的过程中培养学生的迁移能力，归纳思维能力。 教学重点 难 点 小数的意义。 教学资源 1.学生有三年级下册十进制单位（米、分米、厘米，或元、角、分）认识一位小数的基础。 2.多媒体课件。 预习设计 学 程 设 计 导 航 策 略 调整与反思 一、复习 1.以前我们学习了小数，你们还记得吗？ 2.谁来举个小数的例子？ 3.借用学生的举例复习用小数表示的方法。 如：0.4元 （1）0.4元实际上的多少钱？ （2）4角钱除了用小数0.4元表示外，还可以用什么数表示？ 板书：4角＝4/10元=0.4元 （3）你知道0.4元这个小数是怎么写出来的吗？ 板书： （4）0.4这个小数有几个部分组成的？哪三个部分？ 4.再举个例子： 0．5元（研究同上） 板书：5角＝5/10元=0.5元 5.再举