赵丹仲生201沙星小学第一学期支教支医回顾与总结 open1.docVIP

赵丹2012沙星小学第一学　　　　　　　期支教支医回顾与总结 在贵州关岭山区近一学期的支教支医生活，当初本打算去西藏支教，但由于关岭沙小学实在太缺老师，学校有二百多名学生，六个年级，本来有７名老师，其中一名老师被调到初中，一名老师喉咙动了手术不能正常讲课而病退，而且校长在给学生买作业本的途中出了车祸腿被断，就这样，本来不多的教师队伍经过如此折腾一下子锐减，根本不能正常教学，老师们常常是给这个班讲２０分钟课再给隔壁班讲２０分钟，学生基本上学不到什么 （图一）课程表――上午三节下午两节，一星期满满２５节课，没有一节是空闲的，周六还要为孩子们补习英语，每周过得都很忙，很开心，很充实，就连下课，我也很少去办公室休息，常常在班里被孩子们围绕着备课，或一起与孩子们同玩同乐，实在太喜欢和天真纯洁的孩子们在一起的感觉了。 1，第一节课——班风既定，一家同心 来到沙星给孩子们上第一节课时，感觉特别好，好像自己一下子真的回到了十几年前的小学时代！在给孩子作完自我介绍和说明自己作为一名支教老师来沙星小学的机缘后，便在后墙的板报上写下了我们三年级的班风（见图二）――平等，真诚，快乐，互助，并一一解释给学生们听： （图二确立班风――平等，真诚，快乐，互助 首先，老师会平等对待和关爱每一个孩子，不会只偏爱少数成绩较好的孩子，更不会瞧不起或不管学习不好的孩子，说着便向学生们讲述了自己读小学的经历：自己一直读到小学四年级时每次考试都几乎是全班倒数，老师从来都是把我安排到教室的最后一排，任我胡混，只是偶尔会因不交作业而被体罚责骂，一直到后来学校来了一名新老师，她对班里面每一位学生都是同样的关爱，尤其对我们差生更是用万分的耐心辅导教育，从此，我便用一种焕然一新的态度去迎接每一天，去听每一节课，去读每一页书，写每一个字，到后来学习成绩有了惊人的提高！后来还被老师评上了组长，自信也随之大大增长。 其次，学生之间也要平等相处，要“泛爱众”，不能太自私，不能总想着要夺取老师所有的关注和奖励，要学会聆听他人，包容他人。记得刚来沙星教学不久，班里有两名学习很好但课堂上非常调皮的女孩子（见图二），而且平时小姐脾气特别大，每次上课她俩总会起哄捣乱而影响他人听讲，第一次给学生们上《弟子规》的时候，她们其中之一（王朝蓉－图二右1）表现得实在太过火，经多次劝说无效，我就厉声将她推出了教室，她见老师从来没有这么凶，吓得大哭起来，哭了近一节课，中午放学时，我将她一个人留在教室，她坐在教室的小角落里依然伤心的哭泣，泪水已把桌角染湿，看着自己的学生如此伤心，我也忍声流下了后悔的眼泪，当时确实不该起嗔心而过于激动，便上前慢慢告诉她：“其实老师对同学们的关爱就像一块大蛋糕，全班28名兄弟姐妹都是赵老师的家人，赵老师的好孩子，老师必须把蛋糕平均分成28份，必须保证每个家人都有蛋糕吃，如果一个人总想把蛋糕独吞掉，那其他家人岂不都要挨饿吗，如果你是父母亲，你忍心自己的孩子有因为其他孩子把所有的食物抢走而被无辜饿死吗？”听到这些话，她好像有所感悟，后来在态度这方面确实有所调整。 班风之二——真诚。同学、老师、家长之间必须坦诚相待，仲生认为，对学生而言除了孝顺父母外最重要的就是要做一个诚实守信的人，作假虚伪几乎为一切矛盾痛苦、灾难不和谐的根源，其实真正的大聪明大智慧就是“真实不虚”，只是大多数人们只爱耍小聪明而一直回避大智慧。你真诚对别人付出，得到的一定也是真诚圆满的回报。紧接着我作了一个试验，在黑板上写了两个语文课本上过去他们学过的相对较难的生词（以之前班里平均水平，肯定会有很大一部分人不认识），并告诉大家，这两个字不认识的请举手，大家面面相觑了几秒钟，只有两个同学（陈青语，罗海波）缓缓举起了小手，当场我就微笑地大大赞扬了他们两个，让全班同学为他们大声鼓掌，并许诺课下会有很美的礼物相送以奖励他们的难得的诚实，随之便严肃地告诉同学们，孝顺父母和诚实守信是为人最大的美德，只要作到了这两点，在赵老师眼中，你就是最好的孩子，学习成绩的好坏永远在其次，“首孝悌，次谨信”，“有余力，则学文”。 班风之三——快乐。接着，我给大家提前讲了一下课文《玩出了名堂》中主人翁列文虎克的经历以说明快乐学习的重要性，小孩子阳气充盛，天性爱玩好动，只有随顺其本性，再加以科学知识的学习引导才能使孩子们得到一个快乐充实而且全面发展的童年，逆其本性强制压抑学生单纯学习势必会受到阻挫。随手在黑板上写下了“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”的自改名言，并让同学们将这句话抄写在笔记本的第一页。 （图三、四）全班28个孩子们的天真笑脸 班风之四——互助。学生与学生之间，学生与老师之间都应该互相帮助共同进步，每个人都有长处与短处，只有互相学习各自的长处，互相包容各自的短处，所谓“见人善即思齐见人恶即内省 （图五、六）每日来回必经