誉称中国山水诗篮的永嘉.docVIP

农村乡土音乐资源的开发与利用实践研究结题报告 誉称中国山水诗摇篮的永嘉，有那古老而神奇的楠溪江。她以其深厚的文化底蕴和独特的山水田园风光而闻名天下。秀水奇山，地灵人杰。勤劳朴实的永嘉人民在长期的社会劳动与生活实践中创作了丰富多彩的音乐艺术文化：如歌谣、戏曲、曲艺等以口头相承表演的形式，在民间经久流传。 爱国要从爱家做起。在素质教育的今天，我国教育部把地方性的乡土文化按比例列入学校教育教学。《音乐新课程标准》指出：乡土音乐作为校本补充教材，运用于现实教学的内容比率应达到15%-20%，可见，乡土音乐在新课程改革的今天已列为音乐教育教学内容中的重要组成部分。这给地方性非物质文化遗产的传承与弘扬提供了契机，展示了空间。 在多元文化的潮流下，一些人们耳熟能详的乡土音乐正随着时间的流逝渐渐地离我们而去。因此，一线音乐教育工作者有责任与义务对乡土音乐资源进行传承与弘扬。我们课题组人员在县音乐教研员单芬芬老师的带领下，在县教科室主任戴建新领导的顾问下，自信、执着地进行了收集与挖掘、开发和利用这项意义深远的地方性原生态音乐——“非物质文化遗产”的课题申报立项研究。 关键词：乡土音乐 资源 开发 利用 问题的提出 农村学校音乐教育发展的需要 在提倡素质教育的今天，音乐教育已成为学校基础教育的重要环节。我国教育部体育卫生与艺术教育司副司长杨丽同志在2000年全国农村学校艺术教育实验县（市）工作会议上指