八年级物理沪科版7.2力的合成汇总.pptVIP

八年级物理第七章第二节 1、 如何描述力？ ?力的三个要素 ?力的单位 力的作用点 力的大小 力的方向 2、力的作用效果是怎样的？ ?使物体发生形变， ?使物体的运动状态发生改变 牛 (N) 学习目标：1、理解合力的概念，知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。2、通过实验探究同一条直线上二力的合成情况。3、在实验探究的过程中要求学生经历对图表的分析获得结论的过程，能够在同学的交流讨论中发现新的问题。 生活场景再现： F1=15N F2=15N F=30N 小明和小刚各用15牛的力，正好提起水桶 爸爸自己恰好提起水桶须用力 N 30 爸爸自己施加的力与两个儿子共同施加的力 是相同的。 作用效果 众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。这台发动机对航船的作用效果与多个船帆对船的作用效果是一样的。 　　 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力． 那两个力叫这个力的分力. 知识获取：合力与分力 下列生活现象中，作用效果相同情况下，你能说出物体受到的力是合力还是分力呢？ 大力士施加的力是合力 每一个乘客施加的力是分力 一匹马出的拉力是合力 每一匹马出的拉力是分力 图中的车受到 和 的作用，并且这两