高一信息技术学知识第四课.docVIP

课 题:信息技术学科介绍 课 时: 1课时 教学设想: 介绍信息技术安全使用，介绍计算机网络基础知识。 教学目标: 认知目标：1、使学生了解病毒、木马、黑客的概念。、能力目标培养学生能力。 初中学生已初步了解了现代信息技术的优点，但是对于信息技术的滥用或非法应用所造成的危害没有切身体会。高中阶段则强调对学生进行信息技术安全使用及网络应用道德规范等方面的教育。 【教学方法】 　　本课重理论知识与实际经验的结合，本身的内容比较深奥。难点在于对于深奥的内容进行深入浅出的讲解，需要学生一定的理解能力，对不理解的内容可以只是简单识记。 【学法指导】 　　教师在教知识的同时，也应教给学生学习的方法，发展学生的智能。对计算机这门课来说，技术更新相当快，因此更有必要让学生学会观察、分析，学会怎样操作以及在学习过程中，探索知识的类似性和逻辑性，培养他们的归纳总结能力。因此对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下，让学生自己探索怎样操作，不要依赖课本，培养学生分析问题、解决问题的能力。（2）让学生回答问题，培养学生的概括能力，提高认知水平。当然在上课的过程中，要注意调动课堂气氛，让学生主动去学。 【学生现状】 学生对今天的内容有所耳闻，但是都不知道或只知道一点儿相关知识。 学生掌握程度：参差不齐。有的同学家里有电脑或初中本学科学习时间较长，有的同学虽然还没有学过，但是接触电脑时间比较长，富有经验，能够很快学会；部分同学接触电脑很少，对电脑的感性认识少。 学生学习有主动性：多数非常感兴趣。 1、见过病毒、木马吗 2、见过黑客吗 3、怎么上网的 提起学生注意 导言： 今天我们学习两方面的内容：信息技术的安全使用和计算机网络的一些知识。首先，认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。 新课： 一、计算机病毒： 1、计算机病毒的定义： 计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 2、计算机病毒的特点：隐蔽性、性、潜伏性、破坏性、性等等，可略作举例。网络拓扑结构最基本的网络拓扑结构有：环形拓扑、星形拓扑、总线拓扑 三、IP地址与域名： 1、IP地址概念与规范： IP地址是在网络上分配给每台计算机或网络设备的32位数字标识。 在Internet上，每台计算机或网络设备的IP地址是全世界唯一的。在网络上的计算机就是通过这个唯一的IP地址查找网络上的其他计算机并与之通信。 IP地址的格式是 xxx.xxx.xxx.xxx，其中xxx是 0 到 255 之间的任意整数。 2、域名 企业、政府、非政府组织等机构或者个人在互联网上注册的名称，是互联网上企业或机构间相互联络的网络地址。这个与网络上的数字型IP地址相对应的字符型地址，就被称为域名。 我们日常所说“网址”均为域名。 信息安全，特别是网络环境下的信息安全，不仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问题，而且还涉及了法律政策问题和管理问题。 让学生明白IP地址与域名的作用，先后顺序及对照关系。 总结： 今天我们对今后学习的整体目标和内容进行了较详细的了解，对信息技术安全使用和网络基础知识进行了学习，今后的学习过程中如果有机会可以更进一步体会。 课后小结： 基本按照预定目标实现。 教学过程中应该多注意学生的差异性，让不同水平的学生对于基础理论知识都能有所了解，都有所提高。 尽量多列举生活中的事例，让学生体会文件管理的方方面面。 本课属于理论性内容中与实际有所联系的，学生有一些感性认识，理论基础没有。所以从现象到特征再到概念的认识过程，让学生能懂，能理解。 邢台市第三中学 credit management: clear conditions and requirements for loan extension. (10) recovery and disposal: 1 term in a year (including) within the loan, in addition to the monthly interest payment, due in principal repayment options, you can also select a matching service, equal principal repayment method; 2, Client Manager after receiv