有余数的除法第课时导学案.docVIP

第一单元用字母表示数第课时导学案 课题 课型 ? 学科 ? 班级 ? 教师 授课时间 ? 审核人 ? ? ? 学习内容 学习目标 重点难点 学 习 过 程 学????? 案 导???? 案 —3页内容。 2、用字母表示数你怎样理解的？ 一、创设情境，导入课（2′） ? …… 自主学习 二、自主探究、合作学习（20′） 1、让我们带着这个问题来学习吧！ 2、参与学习，提供帮助。 3、鼓励学生克服学习中的困难。 …… ?? 合作探究 ? 交流解疑 1、交流学习收获。 2、提出不懂的问题。 3、交流解疑。 三、成果展示、汇报交流（8′） 1、鼓励学生交流学习收获。 2、记录学生提出的不懂的问题。 3、帮助解疑，积极评价。 …… ?检测题目 1、省略乘号，写出下面各式 ①??? α×χ ②χ×χ ③5×α ④χ×3 ⑤α×b ⑥α×8 ⑦b×b ⑧α×1 2、课本第4页 3 、4、 5、题。 四、当堂检测，及时反馈（5′） 、 课堂总结 谈谈你学了这可后有什么感受？ 板书 设计 教学反思 ? 第课时导学案 课题 课型 ? 学科 ? 班级 ? 教师 授课时间 ? 审核人 ? ? ? 学习内容 学习目标 重点难点 学 习 过 程 学????? 案 导???? 案 一、创设情境，导入课（2′） ? …… 自主学习 二、自主探究、合作学习（20′） 1、让我们带着这个问题来学习吧！ 2、参与学习，提供帮助。 3、鼓励学生克服学习中的困难。 …… ?? 合作探究 ? 交流解疑 1、交流学习收获。 2、提出不懂的问题。 3、交流解疑。 三、成果展示、汇报交流（8′） 1、鼓励学生交流学习收获。 2、记录学生提出的不懂的问题。 3、帮助解疑，积极评价。 …… ?检测题目 第5页7、8题 第6-7页12——14题。 四、当堂检测，及时反馈（5′） 、 课堂 总 结 谈谈你学了这后有什么感受？ 板书 设计 教学反思或后记 ? 第课时导学案 课题 课型 ? 学科 ? 班级 ? 教师 授课时间 ? 审核人 ? ? ? 学习内容 学习目标 重点难点 学 习 过 程 学????? 案 导???? 案 一、创设情境，导入课（2′） ? …… 自主学习 二、自主探究、合作学习（20′） 1、让我们带着这个问题来学习吧！ 2、参与学习，提供帮助。 3、鼓励学生克服学习中的困难。 …… ?? 合作探究 ?重点说明：正方形的面积计算公式S=a2， 读法：a的平方， 意义：2个a相乘， 巩固：X2、Y2、72、102的读法和意义。 交流解疑 1、交流学习收获。 2、提出不懂的问题。 3、交流解疑。 三、成果展示、汇报交流（8′） 1、鼓励学生交流学习收获。 2、记录学生提出的不懂的问题。 3、帮助解疑，积极评价。 …… 玉米 大豆 a a b 玉米地的周长------，面积------。 大豆地的周长------，面积-------。 玉米和大豆地总的周长-------，面积-------。 四、当堂检测，及时反馈（5′） 、 课堂 总 结 谈谈你学了这后有什么感受？ 板书 设计 教学反思或后记 ? 第课时导学案 课题 课型 ? 学科 ? 班级 ? 教师 授课时间 ? 审核人 ? ? ? 学习内容 学习目标 重点难点 学 习 过 程 学????? 案 导???? 案 你能根据这些信息提出些？一、创设情境，导入课（2′） ? …… 自主学习 二、自主探究、合作学习（20′） 1、让我们带着这个问题来学习吧！ 2、参与学习，提供帮助。 3、鼓励学生克服学习中的困难。 …… ?? 合作探究 交流解疑 1、交流学习收获。 2、提出不懂的问题。 3、交流解疑。 三、成果展示、汇报交流（8′） 1、鼓励学生交流学习收获。 2、记录学生提出的不懂的问题。 3、帮助解疑，积极评价。 …… 1题。学生独立完成，并让学生计算第三道题等号左右两边的算式，比较哪个计算简便？订正时让学生说说是根据什么填写的？ 2．自主练习第2题。说说下面的等式是运用了什么运算律吗？ 3．看谁算的对又快：382+28+72 427+403+397 270+560+730 。。。。。。 4．要使计算简便，方框中的数可以是那些？为什么？ 　　23+89+（ ） （　）＋１４８＋５８　　６４＋（　）＋３６＋１２５ 四、当堂检测，及时反馈（5′） 、 课总结 谈谈你学了这后有什么感受？