1.1体味文化教学设计一：详解.pptVIP

-*- 第一单元 文化与生活 文化建设的基本要求 文化选择 第一单元 把握文化的一般意义 文化的内涵和作用 第二单元 为什么 是什么 中 国 文 化 一 般 文 化 第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程 时间空间：传播、继承、 发展、创新 把握文化的核心价值 文化认同：中华文化 第一课 文化与社会 第1课时 体味文化 1.在我们的校园中，进行过什么样的文化活动？同学们思考在假期你参加过哪些文化活动？ 校园文化 广场文化 网络文化 企业文化 上述图片告诉我们一个什么道理？ 2. 刚才所说的文化现象都发生在我们身边，那么古代有没有文化，你能举例说明吗？ 以上现象说明： 3.中国各地区的文化有什么特色吗？我们的家乡有哪些具有特色的文化活动？ 饮食文化 出行文化 以上现象说明： 一、文化“万花筒” 1.文化现象无处不在 2.文化现象无时不在 3.不同区域的文化各具特色 思考：文化是什么？ 1. 含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 二、文化是什么 （1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 （2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 内容包括 正确把握 文化的内涵 （1）人类：文化的具体内容是与人类直接相关的， 是人类社会所特有的，人是文化的主体。 （2）文化现象区别于经