(ppt)千里之堤溃于蚁穴(2014优质课课件).pptVIP

案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一种违法行为？你知道相关的法律条文吗？ 案例1：小李和小王的故事 中学生小李和小王是好朋友。一天，两人外出时小王不小心将家里的相机丢失，寻找未果。十一期间，两人一起到丹霞旅游，小王发现小李手中的相机正是自己丢失的相机，于是向小李索要，索要未果，两人发生争执，最后在公安人员的协调下小李归还了小王的相机。 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一种违法行为？你知道相关的法律条文吗？ 案例2：兰州男子“跳楼讨薪” 2014年9月12日，兰州市3名男子因工钱被拖欠，以跳楼的方式向老板逼讨工钱，后被民警成功解救。目前，3人中的2人因扰乱公共秩序等违法行为，被兰州市城关警方分别处以行政拘留5日的处罚。 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一种违法行为？你知道相关的法律条文吗？ 案例3：张掖市人大代表伤医案 2014年5月14日，张掖市人民医院因医患纠纷发生一起殴打医务人员案件。经鉴定，受害人李医生、罗护士为轻微伤，王医生轻伤。6月9日下午，张掖市甘州区公安局以涉嫌故意伤害罪将犯罪嫌疑人刘某、宁某某刑事拘留。 案例：原铁道部部长刘志军，刚参加工作人情味足，工作认真，不得罪人，在老乡眼中是一个人品没得说的年轻人。但开始第一次向下属“卖官”后，刘就没有再能守住自己的底线，1986年至2011年间，利用职务便利，为邵某、丁某等11人在职务晋升、承揽工程、获取铁路货物运输计划等方面提供帮助，先后24次非法收受上述人员给予的财物共计6460余万元。从铁道部部长一步步走向了犯罪的深渊。 实践活动：模拟庭审。 庭审需求： 审判长（1名）、审判员（2名）、原告（2-5人）、原告律师（1名）、被告(1名）、被告律师和书记员（各1名）。 活动要求： 1.按照兴趣自组小组,推选组长。 2.搜集各自的岗位职责，学习相关的法律条文。 3.熟悉该案件的经过。 * 肃南裕固族自治县第一中学 李栋平 漫画中的主人公是怎样走上违法犯罪道路的？ 偷窃 逃课 不做作业 教科版思想品德八年级上册 第九课 一步之遥 千里之堤，溃于蚁穴 试列举生活中存在的不良行为。 1.纠集他人结伙滋事，扰乱治安；2.携带管制刀具，屡教不改；3.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4.多次偷窃 5.参与赌博，屡教不改； 6.传播淫秽的读物或者音像制品等；7.进行淫乱或者色情、卖淫活动； 8.吸食、注射毒品；9.其他严重危害社会的行为。 1.旷课、夜不归宿； 2.携带管制刀具； 3.打架斗殴、辱骂他人； 4.强行向他人索要财物； 5.偷窃、故意毁坏财物； 6.参与赌博、变相赌博 7.观看、收听色情、淫秽的 音像制品、读物等； 8.进入法律、法规规定 未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； 9.其他严重违背社会公德的不良行为。 严重不良行为 不良行为 一步之遥 谈一谈这些行为对个人、家庭和社会的危害。 旷课（不良行为） 偷窃财物（不良行为）； 多次…（严重不良行为） 强行向他人索要财物 （不良行为）； 多次…(严重不良行为) 持刀抢劫 （严重违法或犯罪行为） 活动1：解读漫画，阐述观点。 要求：读懂漫画→分析性质→串成故事→得出结论。 活动2：自主探究，掌握概念。 要求：阅读课本87页的内容，完成填空。 违法 或 的行为。 含义 分类 行为 行为 行为 行为 行为 犯罪 特征 含义 一般违法 违 宪 刑事违法 民事违法 行政违法 （情节比较轻微，对社会危害相对较小） （具有严重社会危害性、触犯刑法、依法受刑罚处罚的行为） 最本质特征 法律标志 必然结果 不履行法律所规定的义务 做出法律所禁止 活动3：小组合作,完成表格。 要求：阅读课本89页的探究和91页的内容，完成表格。 一般违法行为和犯罪的比较 附加刑 行政处罚 从一般违法到犯罪只有一步之遥。都是违法行为，都具有社会危害性，都应当承担法律责任。 联 系 主刑 刑事制裁 应受刑罚处罚 违反刑法的行为 严重 刑事违法行为 行政处分 行政制裁 行政违法行为 P91 民事制裁 承担刑罚以外的法律责任 违反刑法以外的法律 情节轻微 危害不大 民事违法行为 一般违法行为 具体制裁 形式 法律制裁 应受 处罚性 违法性 社会 危害性 类 型 《民法通则》第79条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。 《治安管理处罚法》第23条规定：对扰乱公共场所的行为处以200元以下的罚款或警告，情节严