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教 办 领 导各 位 学 校 领 导 大 家 好 上章小学上学年工作回顾 一、深入研究课改精神，研究领会镇教办领导有关指示。找准切入点，开展课题实验，有一项省课题成功立项、一项市课题成功立项、一项市级课题结题。 二、伴随着市规复评的通过，学校档案管理门类齐全、初具规模，基本实现了完整化、序列化、及时化。 上 章 小 学 常规管理工 作 重 点 一、指导思想 ? 以区视导文件精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在夏张镇教育办公室的直接领导下，坚持以课改为重点，真正以教育质量为中心，以课堂效益提升为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现学生各方面素质的较大攀升。 二、主要工作目标 力争全镇总评保三争二 ?1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。?2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。?3、加强教研组建设，使片区教研活动开展丰富有效。?4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末质量检测中各科成绩稳步上升。? 5、加强师资培训力度，着重培训老年教师的计算机教学应用技术确保教师现代化的最低层次、稳固提升教学水平。?6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极参加全镇校际教研活动，加强校本培训，提升办学水平。?7、深化学校各项课题实验活动,力争走出一条成功的特色之路。 三、具体工作要求 ?（一）?强化教学管理，规范教学常规?1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查，充分利用好领导干部巡视记录。?2、借助少先队这个平台着力抓好学生的“一日常规”教育。抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。? 3、进一步规范和强化教学常规工作?（1）充分利用教学资源网。提前一周备课，精心复备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。 （3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，各项作业一律实行对话式批语，全批全阅，要加强面批的次数。?? （4）建立培优扶查档案。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。五年级尤其要作好辅导工作，力争在年度镇抽考检测中取得好成绩。?（5）建立听课制度。?　　教导处加强随堂听课的力度，对新调岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。?　本学期要求全校50周岁以下教师听课不少于30节，50周岁以上教师听课不少于20节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动信息技术在课堂教学