第4课时除数是位数的除法复习(附小狄瑞华).docVIP

《除数是两位数的除法》 教学内容 青岛版小学数学四年级上册107----109页总复习第4课时 教学目标 1．通过复习，使学生把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化、条理化，提高计算能力。 2．通过自主探索和共同探讨，使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。 3．使学生经历笔算的过程，体会估算的作用，体验数学在生活中的实际应用。 教学重难点 教学重点：熟练用“四舍” “五入”的试商方法正确地进行计算。试商方法和调商的方法。生活离不开有心人，每个人只要做生活中的有心人，就能在生活中获得成功，学习也不例外。今天与同学们合作，我希望每个人都是学习上的有心人，在课堂上有所获。除数是两位数除法同学们都学过了，请你仔细回想这一部分的内容，你觉得你掌握最棒的内容是什么？ 生畅所欲言 今天我们就来复习除数是两位数的除法。（让学生在挑选中，体会学习自主性；在练习中，初步复习本单元的重点：笔算除法。） （1）谁来把这些算式分分类？哪几道是用四舍法进行试商的？哪几道是用五入法进行试商的？ 生： 620÷31和145÷22用四舍法试商的，148÷37、 139÷26、 576÷18、120÷18用五入法进行试商的。 师：为什么这两题是用四舍法试商的？这四题是用五入法试商的？ （预设：因为除数个位上是1、2、3、4，可以除数个位上是