中班主题：我找了春天.docVIP

中 班 主 题 《我找到了春天》 目 录 主题名称：我找到了春天 1 美术活动：花儿越开越大 2 美术活动：牵牛花 3 美术活动：春天的小燕子 4 美术活动：一片树林 5 美术活动：迎春花 6 音乐活动：我帮奶奶去买菜 7 音乐活动：报春 8 音乐活动：美丽的蝴蝶 9 音乐活动：树苗苗 10 音乐活动：蝴蝶找花（一） 11 音乐活动：蝴蝶找花（二） 12 音乐活动：杨柳青（一） 13 音乐活动：杨柳青（二） 14 综合活动：春天的电话 15 综合活动：春天的朋友 16 综合活动：春雨的色彩 17 综合活动：芽 18 语言活动：小花籽找快乐 19 语言活动：春雨 20 语言活动：我喜欢春天 21 语言活动：放风筝 22 体育活动：春天运动会 23 体育活动：种树苗 24 体育活动：放风筝 25 体育活动：快乐的小松鼠 26 社会活动：春游去 27 社会活动：剥毛豆 28 科学活动：报春的花 29 科学活动：茶树和茶叶 30 科学活动：泥土下的蚯蚓 31 科学活动：饲养春蚕 32 保健活动：乘汽车 33 保健活动：吃不完，怎么办？ 34 保健活动：今天你喝了没有？ 35 主题活动：我找到了春天 活动目标： 1、能够在观察、劳动、春游等活动中通过多种感官感知春天的美丽、并用音乐、美术、语言等手段表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱、提高幼儿感受美、表现美的能力。 2、喜欢观察周围事物、人物活动的变化，逐步掌握春天的主要特征，会进行比较性的观察，比较异同。 3、感受春天到来的喜悦，萌发热爱春天和保护美好环境的情感，有初步的环保意识。 实施时间： 四周 建议与参考： 童易软件第一盘： 《春天您好》：资料包、春游、放风筝、报春 《春姑娘来了》：钻泥巴、燕子、VCD发芽、风筝 《春天的电话》：春天的电话、春天的朋友、春天的树、蝴蝶花 《春天上》：迎春花 《春天下》：春雨的色彩、蚕 童易软件第五盘： 《泥土下的蚯蚓》：作用用途 保健活动：乘汽车（自编） 活动目标： 1、 初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。 活动准备： 幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。 重难点： 掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。 活动过程： 1、 教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？ 2、 幼儿相互讲述乘车过程。 3、 教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。 4、 教师小结： 我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。 5、 教师组织幼儿游戏，“开汽车”。 保健活动：吃不完，怎么办？（自编） 活动目标 1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。 2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。 3、感知科技的进步，体验成功的快乐。 活动准备 1、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。 2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。 活动过程 1、师幼谈话导入。 出示已开袋的食品，提问： （1）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？ （2）为什么吃上去不香了？ 2、幼儿讨论交流。 请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？ 3、幼儿实践交流。 师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。 师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？ 4、实验比较记录。 （1）师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。 （2）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。 （3）进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。 （4）师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。 5、拓展生活经验 师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。 四、活动延伸 继续探索其它为塑料袋封口的方法。 健康活动：今天你喝了没有活动目标?1、帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。? 2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。? 活动准备?牛奶、酸奶、豆奶若干? 重点难点能认识各种乳类食品。? 活动