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第九章 西半球国家--导学案
第 一节 美国（1）
自学目标：
1、利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。
2、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。知道美国的地形和气候特点。
3、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并综合分析每个农业带的成因。
4、知道美国农业在世界的地位及其地区专业化的优势。
学习重点：
1、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。知道美国的地形和气候特点。
2、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，综合分析每个农业带的成因。
自学过程：
一、移民国家，读课本80页课文、81页阅读材料和图9.2：
1、美国主要由 、 人种构成。
2、各国移民在美国经过长期的融合形成了一个 民族？通用 语。
3、华人和华侨在 、 、 城市比较集中。对美国作出了哪些贡献 ？
4、读课本81页图9.3，思考：
几个人的对话反映了美国存在什么问题 ？
你有什么感想 。
二、读82页读图9.4图9.5美国地形图
1、说出美国在 半球，领土由美国本土、 、 三部分组成。
2、找出美国主体东临 洋、西临 洋、北邻 （国家）、南邻 ，位于太平洋上的 群岛，北美洲的西北的是 。
3、找出落基山、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河，美国地形分布特点西部
中部 东部 。
4、读图9.8，说出美国降水量的分布特点 。
三、阅读“农业地区专业化”及美国地形图。
1、分析美国这样的自然环境对发展经济有什么有利之处 ？
2、读课本83页阅读材料，分析美国农业在世界的地位 。
3、观察美国农业生产的图片，总结美国农业生产的特点 。
4、读图9.9，找出美国主要的农业带 带、 带、 带、 区、 区。
2、根据图中A、B、C三项注释，归纳影响农业带的主要因素 。
3、参照A、B、C三项注释的思路和方法，完成图中D、E、F的注释。
四、学生讨论：
1、农业机械化和专业化生产的好处是 、 、 。
2、农业区域化生产的优点是什么 ？
3、美国农业的发展对中国有什么启示 ？
五、建构知网：
移民国家：1、居民构成
2、民族和语言
农业地区专业化：位置
地形
河湖
农业特点
学习检测：
第九章 第 一节 美国学效测试（1）
1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是 （ ）
A. 印第安人 B.因纽特人 C.犹太人
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