苏人版七年级思想德下册16.1教学案.docVIP

年级：七 学科：思品 总课时5 分课时：1 时间：2.25 课题：16、长大的感觉 课型：自学 . 交流 16.1 感悟成长 目标 1．体验长大的感觉，懂得成长过程中会伴随烦恼把握乐观豁达的心态。 2．了解长大的生理、心理变化。初步学会处理成长中的烦恼与困惑。 一、浏览学案、明确目标。 二、自学 1、基础训练 （1） 是人生的转折时期，是向 过渡的阶段。 （2）由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免的会遇到 和 、 和 、 和 的矛盾。 （3）如何面对青春期所面临的各种矛盾？ 2、“生活在线” （1）仔细阅读P18“生活在线”的相关内容，说说自己长大的变化： 鞋的尺码： 短跑速度： 待人处事： 功课压力： 3、“多彩的青春期” （1）阅读P19内容结合自身体验思考感悟，并展示交流： ①少男少女青春的活力表现在那些方面？ ②各个国家对青春期是如何划分的？ （2）青春期是“人生的花季”，它神秘、有朝气、充满活力……请结合课本P20的内容，结合自身实际为自己写一段青春寄语。 4、“矛盾的青春期” （1）结合课本P20-21的内容思考：生活中你是否遇到过类似问题？你又是怎么处理的？ （2）辨析：罗斯金曾对青春进行诗意的赞美：“阳光是甜美的，雨水是清新的，风是热情的，青春是美丽的。”而七（1）班的王敏同学却有着自己不同的观点，她认为：“青春虽然瑰丽多彩，但又充满矛盾”，她的这种认识对吗？运用所学知识，结合自身感悟，请你辨析。 三、交流 四、点拨、评价 五、检测 （一）单项选择题 1、小杜的妈妈发现小杜进入七年级后，不再那么任性和依赖父母了，遇事有了自己独立的看法，不喜欢别人过多的说教。小杜的行为是 （ ） A、婴儿时期 B、幼儿时期 C、青少年时期 D、喜欢固执己见 2、刘某升入初中后，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了青少年心理发展的特点是 （ ） A、成人意识和独立意识增强 B、智力逐步达到高峰期 C、情绪和感情丰富而强烈 D、具有了坚强的意志 3、青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化。当焦虑、烦躁、忧郁等不良情绪出现时，我们要学会进行“心理按摩”。以下做法正确的是 （ ） ①开放自己的心灵世界，多与父母、同学、老师沟通 ②提高自己的自我控制能力 ③保持自我完善的意识，多读书、多运动 ④听之任之，任其发展 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④ 4、下列属于青春期带来的生理变化的有：①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化 ③体内机能迅速健全 ④自然意识增强（ ） A、②③④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③ （二）明辨是非，体验生活 5：心灵透视：在青少年的成长过程中，内心时常会出现一些矛盾的情绪。有时会觉得烦闷；有时会觉得灰心；有时又感到前途充满希望。有些时候很需要朋友，很希望有人相伴，分享自己的快乐，分担自己的烦恼；但也有不少时候又想远离人群，宁愿一人独处。同样地，会认为自己已经长大，希望父母不要再加管制；但当不开心时，又希望得到父母的关爱。对未来或许也有忧虑和恐惧，前途茫茫，不知能否突破各种障碍。 运用所学知识，探究下列问题： （1）你认为青少年产生这些心理现象正常吗？为什么？ （2）人生是美好的，生命是可贵的，我们怎样才能使自己生活过得更有意义、更加灿烂？ 参考答案： （1)青春期 成人 （2）独立性与依赖性、自制性与冲动性、封闭性与开放性 （3）面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析、积极解决。 2、略 3、（1）①活力表现：运动、学习、爱好 ②划分标准：初期、中期、晚期 （男女不一样） （2）略 4、（1）提示：可从法律意识，霸道、感情用事，代沟，信任危机等方面引导。 （2）辨析：这种说法是正确的。在青春期，伴随着生理和心理的变化，我们中学生渴望独立，盼望成熟，期望开