郑州大学现代远程育《机械设计基础》课程考核.docVIP

郑州大学现代远程教育《机械设计基础》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。 院系 远程教育学院 专业 机电一体化（专科） 班级 2013年春 学号 姓名 成绩 作业要求 1. 作业题中涉及到的公式、符号以教材为主； 2. 课程设计题按照课堂上讲的“课程设计任务与要求”完成。设计计算说明书不少于20页。 作业内容 （一）.选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内，每小题1分，共20分） 1．在平面机构中，每增加一个高副将引入 。 （ C ） A．0个约束 B．1个约束 C．2个约束 D．3个约束 2.无急回特性的平面四杆机构，其极位夹角为 ( B ) A. B.= C.≥ D. 3．在圆柱凸轮机构设计中，从动件应采用 从动件。 （ B ） A．尖顶 B．滚子 C．平底 D．任意 4．齿轮的齿形系数只与 有关。 （ B ） A．模数 B．齿形 C．传动比 D．中心距 5．闭式硬齿面齿轮传动中，齿轮的主要失效形式为 。 （ C ） A．齿面胶合 B．齿面磨损 C．齿根断裂 D．齿面点蚀 6．在其它条件相同的蜗杆传动中，蜗杆导程角越大，传动效率 。 （ B ） A．越低 B．越高 C．不变 D．不确定 7、带传动正常工作时不能保证准确的传动比是因为 _____。 （ C ） A.带的材料不符合胡克定律 B.带容易变形和磨损 C.带的弹性滑动. D带在带轮上打滑 8、链传动设计中，当载荷大，中心距小，传动比大时，宜选用_____。 （ B ） A 大节距单排链 B 小节距多排链 C 小节距单排链 D 大节距多排链 9、平键联接选取键的公称尺寸b × h的依据是_____。 （ D ） A.轮毂长 B.键长 C.传递的转矩大小 D.轴段的直径 10、齿轮减速器的箱体和箱盖用螺纹联接，箱体被联接处的厚度不太大，且经常拆装，一般用 联接. （ C ） A.螺栓联接 B.螺钉联接 C. 双头螺柱联接 11、自行车的前轮轴是 。 （ C ） A．转轴 B．传动轴 C．心轴 D．曲轴 12、通常把轴设计为阶梯形的主要目的在于 。 （ C ） A．加工制造方便 B．满足轴的局部结构要求 C．便于装拆轴上零件 D．节省材料 13、 不属于非接触式密封。 （ D ） A .间隙密封 B.