06《英语教学研究》课程教学纲要.docVIP

《英语教学法研究》课程教学纲要 一、课程概述 （一）课程学时与学分 课程代码：031121100—031121200 开课理论讲授学时：学时；课程讨论课外实践学时：学时Introduction 1 Introduction of the Course 2 English Course Standard of Compulsory Education Chapter 1 How to be a good teacher and a learner Chapter 2 How to manage teaching Chapter 3 How to describe learning and teaching Chapter 4. How to tech language Chapter 5 How to teach reading, writing, speaking and listening and improve integrated skills Chapter 6 How to plan lessons Chapter 7 How to use textbooks Chapter 8 Assessing Learning Chapter 9. Brief history of English language Teaching 基础教育英语教学法研究实践部分： 基础教育英语教学法研究实践（即：教学职业技能训练）部分包括简笔画训练、英文钢笔与黑板字书写技能训练、课堂教学见习，教案设计、课堂教学实践、相关教学论文的撰写等 （二）课程教学要求 1、了解当前英语教学研究的发展动态，了解主要的外语教学法流派。能结合义务教育英语新课程标准，运用先进的英语教学理念，针对不同的年级，不同类型的课型，根据实际教学条件，通过教学反思与探究，选择恰当适宜的教学方法，运用多种类型的教学技术手段，切实有效地进行课堂教学。并能初步具备开展教学研究的能力。 2、在学习任务的设计上不断要求学生根据自己的实际情况对所学的内容深入思考，通过小组设计、演示等方式对学生进行教学微技能训练，教师与学生一起对各个小组的微型课堂进行综合评价，通过评价增进对教学理论的理解。 结合案例，进行讨论，抛砖引玉，解决实际教学中可能遇到的问题。 按要求写出较高质量的教案，了解课堂程序及规律。 三、教学方式与方法 教学方式：讲授+操练+实践教学。 该门课采用课堂授课、分组讨论、网上学习资源开发、师生网上交流和实地见习、教学实践等方式 教学方法： 课堂教学以学生为主体，教师为主导，采用讨论式，启发式，研究式、模拟式等教学方法，充分发挥学生的能动性和创造性。深入中学课堂学习、调查，请优秀教师传授经验，观看优质课教学录相带，分组讨论，利用教育技术手段进行备课、试讲，并利用网络手段提高教学法课程的教学。 四、课程考核方式与要求 （一）考核方式： 采取形成性考核的方法。 （二）具体要求： 上学期： 教学法论文一篇（70％）；课堂表现与出勤（10%）；课堂教学技能展示（20％）； 下学期： 教案与课件20%（电子版的教案）；课堂教学实践（试讲课）（70%）；课堂表现与出勤（10%） 五、课程使用的教材与教学参考资料 （一）教材 1、How to Teach English Jeremy Harmer,外语教学与研究出版社 2、《英语教师职业技能训练教程》 肖昔，高等教育出版社 （二）参考资料 1、《英语课程标准》 中华人民共和国教育部制定 2、《英语教学法教程》王蔷，高等教育出版社 3、Fundamental Concepts of Language Teaching H.H. Stern上海外语教育出版社 4、Teaching and learning in the language classroom Tricia Hedge上海外语教育出版社 5、Principles of Language Learning and teaching H.D.Brown 外语教学与研究出版社 （三）其他参考资料 1、中国外语教学网. / 2、中国外语网. / 3、英语学习网. / 4、E21基础教育课程改革网. /e21web 05---------36+28-----18+14 4 06---------英语教学法研究I 36+36---------18 07 基础教育英语教学法研究 2 32 32 2 专业选修课 外语学院 基础教育英语教学法实践 2 32 32 2 专业选修课 外语学院 to West rear, to County Shen Liqun report guerrillas breako