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上海交通大学200 — 200 年第 学期教学进度表 课程名称（中/英文） 普通生物学 General Biology 课程代码 BI115 学分/学时 54学时,3学分 是否双语 否 是否多媒体 是 上课时间 上课地点 主讲教师 姓名 李堃宝, 辅导教师 姓名 电话 电话 E-mail Kbli@ E-mail 学时分配 讲课 54 考试方式及成绩构成 实验实习 习题课 课程设计 推荐教材、参考书、参考网站 普通生物学——生命科学通论 陈阅增，张宗炳等著，高等教育出版社，1997年7月 基础生命科学 胡庆余编著，高等教育出版社，2002年5月 Essential Biology （生物学导论） Neil A. Campbell, Jane B. Reece, 高等教育出版社，Pearson Education, 出版集团，2002年12月 生命科学导论 张惟杰主编, 高等教育出版社, 1999年9月 /general_biology 课程进行的形式和内容 周次 日期 讲课 习题、课堂讨论、 实验实习等 作业 备注 内容 上课时数 内容 上课时数 1 1．绪论 什么是生物科学 生物学的历史和发展 生物学的研究方法 为什么说21世纪是生命科学世纪 为什么要学习生物学（目的和意义） 生物的基本特征（多样性和统一性） 生命的基本特征 3 2 2．生命的物质基础 生物小分子与生物大分子的关系 生物小分子简介（水、氨基酸、单糖、核苷酸、脂类） 生物大分子的形成 生物大分子的高级结构 3 3 3. 生物的新陈代谢 新陈代谢 能量分子ATP 酶是生物催化剂 生命世界的能量源泉是太阳能（光合作用） 4 3. 生物的新陈代谢 生物体主要靠有机分子的氧化取得能量（呼吸作用） 生物体内存在着复杂的代谢网络（蛋白质合成） 6 5 4. 生物体的结构基础——细胞 细胞学说概述 细胞的基本结构及其功能 细胞周期和细胞的分裂 细胞的分化、衰老与死亡 细胞凋亡 细胞克隆 干细胞全能性及脱离正常轨道的细胞 3 6 5．生命延续之本质-遗传与变异(上) 孟德尔遗传的基本规律 基因的分子生物学基础－DNA 基因工程的操作和应用 3 7 5．生命延续之本质-遗传与变异（下） 遗传病的特征与分类 遗传病的诊断与治疗 人类基因组计划 3 8 6.生物信息传递－神经内分泌 生物信息传递 动物激素 9 6.生物信息传递－神经内分泌 激素系统和细胞信息传递 神经系统与激素配合作用控制体内稳态 6 10 7. 免疫应答 免疫与疾病防御 机体的二道防线－非特异性免疫 免疫器官和淋巴循环 非特异性免疫 免疫器官和淋巴循环 特异性免疫－第三道防线 免疫学的实际应用 3 11 8．生物多样性－微生物 生物分类概述 生物的分界 微生物概述 细菌 放线菌 真菌 地衣 病毒 亚病毒：类病毒和朊病毒（prion） 3 12 8．生物多样性——植物界 植物概述 植物的结构与功能 植物的生活史 植物的类群 植物激素 植物的运动 植物与人类 3 13 8. 生物多样性——动物 动物组织与器官系统 动物的主要类群 动物的生长和发育 动物的行为 动物行为的进化 3 14 9.生物与环境（上） 生态学的基本概念和发展 生态学概述 种群生态学 群落生态学 生境 生态系统 3 15 9.生物与环境（下） 生物多样性问题的重要性 生物多样性状况 生物多样性的重要性 生物多样性丢失和遭受到的威胁 生物多样性保护研究 呼吁环保意识和生态意识 人类是生态稳定性的最大破坏者 人类文明的发展带来两个后果 3 16 10.生物、人的起源（上） 生命是什么 对生命的认识 生命的主要属性 生命的起源 有关生命起源的假说 生命起源和演化的三个时期 人类的起源和进化 人类在自然界中的位置 人类进化系统 智人起源的两种假说 人类进化 3 17 10.生物、人的起源（下） 生物进化的证据 进化学说（进化理论） 物种和物种的形成 物种灭绝 3 18 机动和总复习 3 备注： 填表人签字：李堃宝 院（系）公章： 院（系）教学主管签字（盖章）：××× 时 间： 2