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高职院校人才培养工作状态数据表填写说明 高职院校人才培养工作状态数据库有些栏目较为复杂，采集工作量大，请各部门高度重视，指定专人负责组织此项工作，尽快熟悉相关的数据采集要求，指导有关人员进行数据输入。各协办部门必须于9月27日前完成各自所负责的部分，Excel电子文档交给主办部门汇总，主办部门整理完善后于10月8日前上传到数据采集平台建设管理办公室。 状态数据的要求，也是在引导学校、老师平常要做哪些工作。希望各部门和老师们仔细阅读状态数据库的内容，按照高职院校人才培养工作的要求，组织开展各项教学活动。 一、数据输入基本要求 1、状态数据采集以学年为统计时段。 本次2007学年的数据统计时间为2007年9月1日至2008年8月31日。 有关补充说明历年的数据，从2004学年学校成立起。 2、基础数据与基层报表一致。 “基本信息”、“基本办学条件”等栏目中，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，必须使用教育事业发展统计公报中对外发布的同时间段的相关数据。 3、表格底色为浅灰的栏目不要输入数据。 此类栏目为汇总值，当通过状态数据目录查看此表数据时刷新汇总数据。 4、必须按照表内的说明和注释要求填写。 如：是否骨干教师，必须填写是或者否，不能空格；学历是博士研究生，不能简写成博士，学位才是博士；学历大学不能写为本科；级别分国家/省/校，不能写成校级。这些项目在填表时都有选项。 年月或时间按标准格式输入。如：1988年1月5日，可表示为：1988-1-5(年份为四位数，一位数的月份、日期不加0为01、05)。 5、教工号由人事处统一编定。 采集平台标准建议：教工号(或学号)统一编号(10位), 前4位为进校/入学年份，5、6位为类别号，后4位为流水号。 二、各表填写要求 1 基本信息 1.1?名称1.2?联系1.3?招生1.3.1?当年招生1.3.2 当年在校生——由教务处填写。 1.3.2.1 各类本科学历在校生信息——由职成部填写。 2　校领导2.1 基本状况2.2 参与教学、联系学生4 ?实践教学条件4.1 校内实践基地4.2 校外实习实训基地4.3 职业技能鉴定机构5 办学经费5.1经费收入5.2 经费支出6 师资队伍6.1校内专任教师6.1.1 校内专任教师6.1.2 校内专任教师6.1.3 校内专任教师6.2 校内兼课人员6.2.1 校内兼课人员6.2.2 校内兼课人员6.2.3 校内兼课人员6.3 校外兼职教师6.3.1 校外兼6.3.2 校外兼6.4 校外兼课教师校外兼职6.4.1 校外兼课教师6.4.2 校外兼课教师7 专业7.1 专业设置7.2 课程设置7.3 职业资格证书与技术培训7.4 顶岗实习与录用7.5 产学合作7.6 招生就业情况一览表8? 教学管理与教学研究8.1 教学制度与运行管理8.2 专职教学管理人员基本情况8.3 专职学生管理人员基本情况8.4 专职招生就业指导人员基本情况学生管理人员招生就业指导人员8.5 专职督导人员基本情况8.6 专职教学研究人员基本情况8.7 评教情况8.8 奖助学情况招生情况9.2 就业率9.3 社会准捐赠情况 Is team-oriented and team building. Persisting in democratic centralism, improve the level of team science decision, a democratic decision. Strengthening the concept of collective leadership, by collective discussions and decisions on major issues. 5 years, between members of the team did Frank, equal treatment, mutual trust, mutual support and form a innovation-oriented, democratic solidarity and diligent people, honest type of four good teams. Second, focus on the transformation of work style. Requires team members to actively think, active officers to organize work, active inspection work, initiative, by the Office and of the primary station and village (community