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第四单元 当代国际社会 第八课 走进国际社会 课题一 国际社会的成员：主权国家和国际组织 教学内容分析 【课标要求】 本框题教学内容是贯彻新课程标准4.12规定的“知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家”的要求。 【教材分析】 第一目：国际社会的构成，从具体事例的角度导入国际社会的主要成员——主权国家与国际组织；第二目：主权国家的地位和国际组织的作用，阐明了主权国家的地位、主权国家与地区的区别、主权国家的构成要素、多样性及其权利与义务等。同时阐述了国际组织的含义、分类和作用等。第三目：活跃在联合国舞台上中国，是对主权国家和国际组织有关知识的深化，并有机地融入了政治思想教育的内容，引导学生认识中国在国际社会中是负责任的国家。三者之间的内在联系是：首先由具体的情景导入知识，让学生了解国际社会的主要成员，然后分析理解国际社会主要成员的有关知识，最后是情景回归，并且上升到情感价值观的高度，引导学生认识到中国在国际社会中是负责任的国家，感受做中国人的自豪。 教学重点：国家主权是国家的生命和灵魂；中国是国际社会中负责任的国家。 【学情分析】 现在的高中生对国际社会中的新闻事件普遍比较关注，兴趣较高，但是理性思考问题的能力还有待提高。本课知识贴近生活，并且素材极为广泛，所以在教学过程中，可以充分发动学生，突出其学习的主体性，在