胡哲关于泾川镇青少年犯罪情况的调查.docVIP

泾县广播电视大学 社 会 实 践 调 查 报 告 ? ? ? ? 2011-12-19 关于泾川镇青少年犯罪情况的调查? 一、调查对象和内容 2011年10月10日至10月30日，我对走访了泾川镇派出所，对2010年以来，破获的青少年团伙作案和个案情况进行了解，并结合破案过程中的谈话内容和电话访谈相关的关系人，主要从家庭、学校、社会对涉案个人的影响对导致青少年犯罪的原因进行细致分析。 二、调查结果 (一)、青少年犯罪总体情况 目前我镇25岁以下青少年有7000人，其中18岁以下未成年人3000人。2005-2008年公安机关抓获的各类违法犯罪人员16人，其中2006年3人，2007年4人，2008年4人，2009年5人，在抓获的各类违法犯罪人员中，其中青少年11人，聋哑人0人。从文化程度来看，初中文化程度6人，小学文化程度7人，文盲半文盲3人；从年龄结构来看，年龄不足18岁的16人，年龄最小的仅13岁；如：张强（13岁）于2006年5月和王棋（13岁）等人在琴溪中学偷窃大米香烟。从地区来看，多来自农村。通过调查发现团伙犯罪是青少年犯罪的主要表现形式， (二)、具体犯罪行为及犯罪特征 1、违法犯罪人员接近或刚达到刑事责任年龄的未成年人有5人，其中违法犯罪的有1人，2007年7月，赵政（17岁）盗窃琴溪村赵明家一头耕牛。 2、作案方式有撬锁入室，趁人不备，无人守护等侵害的对象，如：2009年10月杨军伙同何江、何涛撬锁入室盗窃高灯镇场镇何仁树家黑白电视机等物品；2009年12月何涛乘赤滩村一户人家无人之机，撬锁入室盗窃电动机一台；2010年6月范王军、李峰、高峰、马辉乘乐琴村夏华家无人之机，撬锁入室盗窃现金200余元、电视机、影碟机等物。 3、小偷小摸的有5人，如王军2009年上半年偷同学保存的班费100余元、2010年几次偷同学的生活费等物品。 4、青少年中未发现吸贩毒人员。 5、作案的时间一般多样性，随意性较大。 6、团伙作案有2件5人，一般3、4人组织成一个团伙，有专人负责望风，专人实施偷窃。 7、犯罪手段主要有事先踩点、寻找同伙、密谋策划、预筹工具、撬门入室等，如：2009年12月何涛乘赤滩村一户人家无人之机，撬锁入室盗窃电动机一台；2010年6月范王军、李峰、高峰、马辉乘乐琴村夏华家无人之机，撬锁入室盗窃现金200余元、电视机、影碟机等物。 8、犯罪动机以侵财为主，2009年12月何涛乘赤滩村一户人家无人之机，撬锁入室盗窃电动机一台；2010年6月范王军、李峰、高峰、马辉乘乐琴村夏华家无人之机，撬锁入室盗窃现金200余元、电视机、影碟机等物。 9、暂未发现具有反侦察能力人，具有作案经验有5人。 三、调查结果分析 （一）家庭因素 家庭是社会的基本细胞，家长是孩子的监护者和教育责任人，家庭结构失调、家长不良言行的熏染以及教育方法不当都极可能导致未成年违法犯罪。像保护过度的溺爱型、外出做工的放任型、不良影响的粗暴型等几种教育类型容易引发不良后果。轻者造成孩子的逆反心理，重者导致孩子离家出走，甚至误入人生歧途。 （二）学校因素。 1、近几年来，学校在对未成年人的法制教育上作了很多努力，但也存在一些缺陷，具体表现在： （1）缺乏现场氛围的法制教育，部分学校存在注重文化教育忽视德育教育。目前农村学校实行素质教育条件还有欠缺，有的学校把考试成绩作为评选先进班级、优秀教师的首要条件。教师因此把升学率作为硬任务，思想教育是软任务。因而工作中不能做到教书与育人并重。 （2）有的教师育人方法单一，未能注重学生的心理问题，缺少心理疏导的措施和方法。 2、校园周边环境的不良事件，影响着其他学生的健康成长。学生面对这种现实的威胁或吃亏若得不到及时疏导，极易产生这样那样的心理问题。问题若未能得到及时的发现、治疗和排除，会使得他们中的一些人的认识和观念走上歧途。 3、多数农村中学生在接受完九年义务教育后回家务农，甚至有的初中就辍学，而学校缺乏职业技能教育，回乡就业的学生一般都缺少一技之长，智力劳动的价值又体现不出来，难有作为，导致毕业回村后容易无所事事，而易滑向歧途。 （三）社会上不良风气和不良网络文化是诱发青少年犯罪的重要原因 青少年正是人生观、世界观逐步形成的时期，也是人生中最富于变化而不稳定的时期。由于受黄色音像制品和淫秽书刊及不良网络内容的诱惑，便常萌发尝试、模仿的念头。而农村青少年大多无经济来源，当囊中羞涩，又抵挡不住诱惑时，就有可能由内而外，从小偷小摸到公开敲诈抢劫甚至杀人谋财。十年树木，百年树人。一棵小树长弯了，简单方法伐掉就行了。然而一个未成