14 拉萨的太教案.docVIP

14 拉萨的太阳 第一课时 1、知识:认识、会写“萨、啪、贩、烙、毒、欺、魔、镰”8个生字，理解“晃眼刺面、粗鲁、饼铛、烙煎饼、火镰”等词语。? 　　 2、情感：拓展延伸，进一步了角拉萨的其他风物，激发学生对拉萨及拉萨人民的热爱之情。 教学重点：有感情地朗读课文。 教学难点：理解重点句子的含义。 重点学习第一段。? （1）用自己喜欢的方式读第一段，思考：拉萨城里的太阳有什么特点。??????????? （2）理解重点词句。? ?①“那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响，不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。”? ????这句话运用了什么表达手法?说明了什么???????? ?②“拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。”? “烙翻”是什么意思?这句话运用了什么表达方法?把太阳比做什 么?说明了什么?? 拉萨的人们是怎样利用太阳为自己造福的。用“——”把关键句子画出来。?????? （2）默读第6—7自然段，说说拉萨的太阳对当地的气候有什么影响？?????? 3．读最后一段。说一说拉萨又叫作什么，最后一段在文中起什么作用。???????? 4、联系课文说说拉萨为什么又叫太阳城？1、联系实际说说，我们这里的太阳和拉萨的太阳有什么不同??? 2、很多城市都有独特的别称，如拉萨又叫作太阳城，你还知道哪些城市的别称呢?先填一填，再和同学说一说。? ????广州——（????）??????（?????）——春城?????重庆——（????）??????（?????）——冰城? 武汉——（????）??????（?????）——泉城 见教案 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 板书设计： 14 、拉萨的太阳? 拉萨太阳的特点：太阳亮????光线足???异常强烈???热烈? ???????? 喜爱、赞美??? 与拉萨人民的联系：给拉萨人民的日常生活带来许多便利 「知识链接」 「教学笔记」 课后反思： 2014年春语文湘教版五年级 小组： 姓名： 上课时间： 月 日 总第（ ）课时 accountable for the violation, Had a negative impact on society. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety production areas to carry out the four winds special significance, focus, work measures, dynamic work, the report published telephone. Launched the employees and the whole social supervision and reporting production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong prevention and treatment of the special rectification work atmosphere. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, politics Governance position, political orientation, political road, continuously enhance