化学与生活环境.docVIP

2009—2011年高考化学试题分类解析—化学与生活、环境和工业 2011年高考 1.(2011江苏高考1)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是（ ） ①加快化石燃料的开采与使用；②研发易降解的生物农药；③应用高效洁净的能源转换技术； ④田间焚烧秸秆；⑤推广使用节能环保材料。 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑤ 2．（2011浙江高考7）下列说法不正确的是（ ） A．化学反应有新物质生成，并遵循质量守恒定律和能量守恒定律 B．原子吸收光谱仪可用于测定物质中的金属元素，红外光谱仪可用于测定化合物的官能团 C．分子间作用力比化学键弱得多，但它对物质熔点、沸点有较大影响，而对溶解度无影响 D．酶催化反应具有高效、专一、条件温和等特点，化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义 3.（2011福建高考6）下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是（ ） ? A．CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体 ?? B．使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一 ? C．节能减排符合低碳经济的要求 ? D．合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺 4.（2011山东高考9）化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是（ ） A. 煤的干馏和石油的分馏均属化学变化 B. BaSO4在医学上用作钡餐，Ba2+对人体无毒 C.可用于文物年代的鉴定，与互为同素异形体 D.葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应现象，不属于胶体 5.（2011天津高考）化学在人类生活中扮演着重要角色，以下应用正确的是（ ） A.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土吸收水果释放的乙烯，可到达水果保鲜的目的 B.为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂 C.使用无磷洗衣粉，可彻底解决水体富营养化问题 D.天然药物无任何毒副作用，可长期服用 6. （2011重庆）“化学，让生活更美好”，下列叙述不能直接体现这一主旨的是（ ） A． 风力发电，让能源更清洁 B．合成光纤，让通讯更快捷 C．合成药物，让人类更健康 D．环保涂料，让环境更宜居 7.（2011四川）下列“化学与生活”的说法不正确的是（ ） A.硫酸钡可用于钡餐透视 B.盐卤可用于制豆腐 C.明矾可用于水的消毒、杀菌 D.醋可用于除去暖水瓶中的水垢 8．（2011上海）下列离子在稳定人体血液的pH中起作用的是（ ） A． Na+ B． HCO3－ C． Fe2+ D． Cl－ 9．（2011上海）从光合作用的反应原理6CO2+6H2OC6H12O6+6O2可知碳是农作物生长的必需元素之一。关于用二氧化碳生产肥料的评价正确的是（ ） A．缓解地球温室效应，抑制农作物营养平衡 B．加剧地球温室效应，促进农作物营养平衡 C．缓解地球温室效应，促进农作物营养平衡 D．加剧地球温室效应，抑制农作物营养平衡 2010年高考 （2010天津卷）1．以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是（ ） A．发展氢能和太阳能 B．限制塑料制品的使用 C．提高原子利用率，发展绿色化学 D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂 （2010天津卷）2．化学已渗透到人类生活的各个方面。下列说法不正确的是（ ） A．阿司匹林具有解热镇痛作用 B．可以用Si3N4、Al2O3制作高温结构陶瓷制品 C．在入海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀 D．禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂，可减少汽车尾气污染 （2010江苏卷）3．化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是（ ） A．为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药 B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 C．实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源 D．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用 （2010江苏卷）4．下列有关物质的性质或应用的说法不正确的是（ ） A．二氧化硅是生产光纤制品的基本原料 B．水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂 C．盐析可提纯蛋白质并保持其生理活性 D．石油分馏可获得乙烯、丙烯和丁二烯 （2010重庆卷）5．减缓温室气体排放是2009年哥本哈根气候变化会议的议题。下列反应不产生温室气体的是（ ） A．用纯碱制玻璃 B．用煤炭作燃料 C．用铁矿石炼铁 D．用氨制碳酸铵 （2010上海卷）6．下列做法不能体现低碳生活的是（ ） A．减少食物加工过程 B．