第二十四课 蓝的王国 教学设计.docVIP

第二十四课 《蔚蓝的王国》教学设[教学目标] 1、 知识与能力：努力培养学生联想能力。 2、 过程与方法：采用“自主、合作、探究”的学习方法。 3、 情感态度与价值观：培养学生热爱自然与人生的思想感情。 [教学创意] 先“温故”：温习已知的课内外富于想象的文章及影视故事。 再“知新”：学生“自主、合作、探究”学习新课。 后“创新”：展开想象，进行创作。 [教学重点] 想象的奇妙之所在 [教学难点] 散文诗怎样通过想象表达思想感情。 [课时安排] 1－2课时（按实际情况酌情处理） [教学实施] 一、 先“温故”： 1、 教师诵读散文诗《金色花》和新诗《天上的街市》中富于想象的选段并简析其中的意象。 2、 教师引导、启发学生说说已知的充满奇思妙想的故事。如《西游记》中有关“天宫”“龙宫”的故事，古代传说中的“蓬莱仙境，阿拉伯民间故事中“芝麻开门”等等。 二、 再“知新”： 1、 引入新课，板书课题、文体、作者。 2、 掌握好词好句，动笔圈圈划划，并鼓励几个学生站起来说说。 3、 同桌合作、探究，自由展开讨论，重点探讨以下几个问题： （1） 哪些是充满想象的内容，请读读、说说。 （2） （2）哪些想象十分奇妙呢？请说说（可结合课文后练习儿）。 （3） 这篇散文诗表达了怎样的思想感情并说说理由（学生可各抒己见，但一定要讲清理由）。 4、 齐读全文，力求进入想