东方之珠优秀教评选.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：山东省昌乐县外国语学校 姓名：张国红 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备：预习 苏教版三年级上册 第14课 “东方之珠” 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考。四、 让学生提出自学中遇到的问题。知识能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、 情感激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。：学情分析：篇文质兼美的文章，无论从图画上，还是从语言文字中，都能让学生感受到“东方之珠”的繁华和美丽。根据课文的特点，利用为学生创设愿读、乐、会的阅读情境，组织学生开展自主的读书活动教学目标：正确、流利地朗读课文，掌握文中生词。 理解课文内容，认识香港。 3、指导学生理解“东方之珠”的含义。教学重难点 认识香港，指导学生理解“东方之珠”的含义， 了解课文是从哪几个方面介绍香港的。准备：： 教学过程 一、创设情境，引入课题 播放歌曲《东方之珠》，欣赏。百度音乐盒抱歉，本条结果已经失效，您需要重新搜索一次！/m?word=