人教版语文六年级下册第六组课文之一诗海拾贝技术总结.pptVIP

---Chenyumei 1、 诗经·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 【注释】 薇：野豌豆苗，可食。 诗句大意： 回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬天。 主题思想：写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。表现了普通士兵在离乡出征的岁月里艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。 资料补充： 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载讥载渴。我心伤悲，莫知我哀。 译：回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬天。道路泥泞难走，又渴又讥真劳累。满心伤感满腔悲，我的伤痛谁体会？ 走进杜甫 杜甫（712--770）字 , 诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称 。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为 。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”， 他亦被称为 。有《杜工部诗集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》，组诗“三吏”“三别”。 练习： 你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪几个词用得好，为什么？ 答：“潜”和“润” 理由：因为“潜”字拟人化，描摹春雨来临时悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，透露出人们对春雨的喜爱之情。“润”字准确而生动地写出了春雨滋润万物，默默无闻的特点，既绘形，又言情，形情皆备，精深独妙。 课后练习题： 1.词中以“ ”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。 2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？ 答：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。 3.从“ ， ”等句中可以体会到作者的喜悦之情。 4.这首词描写的是 季节，从 、 、 ，看得出。 5.其中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是 ， 。 天净沙·秋 元 白朴 诗句大意： 天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄，笼罩着远处一个孤零零的村落，黄昏的暮霭里，乌鸦栖息在古树光秃秃的枝干上。这时有一只鸿雁飞来，投射下的小小影子映在地面上。我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色的小草，红色的枫叶和黄色的菊花，好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景！ 思考： 1、作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意？ 答：白草红叶黄花 2、除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物？ 答：孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水 3、这些景物描写体现出秋的什么特点？ 答：“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围，有一点暗淡和冷清。 “青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。 4、秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？ 答：作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。 可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着无限美好与活力。 以此可以感受作者所追求的远离官场、悠游于山水的理想生活。 练习： 1、在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是？、 ＿＿＿＿＿＿一点飞鸿影下＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、第三句写的鸿雁有什么特点？从大雁的这些特点你能体会到什么？ 答：①一点：说明鸿雁飞得远、飞得高。②影下：说明速度快。③体会到大雁在振翅高飞，大雁的动感美等，这就是冷清之境中秋的“活力”。 3、“青山绿水，白草红叶黄花”这两句抓住景物什么特点写？展现了怎样一幅画面？ 答： ①颜色。 ②绚丽多姿、五彩缤纷、色彩斑斓 4、 “青山绿水，白草红叶黄花”这幅秋景图给人最强烈的印象是？ A、凄苦悲凉 B、沉郁浩荡 C、明丽斑斓 D、轻快自然 ---- 艾青 太阳的话 作者简介 艾青（1910～19