四川渠县第二中学高2011级第一次月考教程范本.docVIP

四川渠县第二中学高2011级第一次月考 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生必将自己的姓名、班级、学号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷上无效。 第 I 卷（选择题 共30 分） 一、单选题（本题包括30小题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。流感流感包含猪流感、禽流感和人流感的片断囊膜上有许多放射状排列的糖蛋白突起流感核酸流感流感右图表示某细菌生长过程中，在X点将细菌移入与先前营养条件不同的环境后，细胞数、、和蛋白质的相对数量变化情况。图分析的是 A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 B．在图中a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程 C．在图中e结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加 D．该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中a、b、c、e结构 ） A．有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 B．影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍根细胞吸收矿质离子 C．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体、DNA和RNA D．有内质网的细胞一定是真核细胞 6．圆褐固氮菌双链DNA中的某片段如图所示，若基因B发生突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸变成了另一个氨基酸，据图分析下列说法正确的是 A．基因B的编码区和非编码区碱基的改变都属于基因突变，突变前后，基因B的编码区都是连续的，不间隔的 B．基因的非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段，基因B的突变可能发生在其结构的外显子片段 C．在突变时，基因B的非编码区碱基序列也一定发生相应改变，非编码区中RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列 D．能识别GAATTC序列的限制酶可以将基因B从其DNA上单独切割下来 7.?下面是果蝇某条染色体上含有的几个基因以及红宝石眼基因的结构和表达过程示意图。，的是A．朱红眼基因与深红眼基因是一对等位基因 B．a是外显子，b是内含子，都能转录成RNA C．“加工”过程需要限制酶和DNA连接酶的参与 D．1941年提出了“一个基因一种酶假说”。在生物体内，各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶所催化。现假设已分离到某微生物的5种突变体（1-5），它们都不能合成生长所需的物质G，但是该微生物在合成途径中，物质A、B、C、D、E都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下：（“+”表示加入相应物质，微生物能正常生长） 加 入 的 物 质 A B C D E G 突变体 1 — — + — — + 2 — — + — + + 3 — — — — — + 4 + — + — + + 5 + — + + + + 请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断 A．B和D B．D和A C．A和E D．E和C 9.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 　A.人工合成目的基因 　 B.基因表达载体的构建　　 C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测和表达 10.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是 A.抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体 B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染 D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花细胞中是否含有抗虫基因来确定的 11.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A.基因治疗是对有缺陷的基因细胞进行修复，从而使其恢复正常 B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C.一种基因探针能检测水体中的多种病毒 D.原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良 12.下列四个选项中，肯定没有运用植物组织培养技术的一项是 A.花药离体培养得到单倍体植株 B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株 C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 13.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的