《中国传统建筑》教学设计.docVIP

《中国传统建筑》教学设计 平谷职业学校 马翠华 一、教材分析 《中国传统建筑》选自高教版《公共艺术》教材（美术篇）第三单元第三节第二课，按大纲要求为一课时。 本节内容是一节独立的内容，与前后节的内容没有多少联系，但因为中国传统建筑在中国美术史上占着很重要的地位，所以这节课也很重要。 二、学情分析 学生为机制专业一年级的学生，全班25人，全是男生，思想活跃，乐于接受新鲜事物，课堂参与意识比较强，但是文化基础比较差，没有一点美术基础。根据学生的这种情况，在这节课的所有环节的设计中，我尽量考虑学生的现状，激发学生的学习兴趣。 三、教学目标 （一）知识目标： 1、通过学习，了解中国传统建筑的分类 2、通过赏析，体会中国传统建筑的美感。 （二）知识目标： 1、通过学习，掌握中国传统建筑的分类和特点。 2、学会鉴赏建筑艺术美的方法 （三）情感目标：培养爱国主义情感，树立正确的审美观念。 四、教学重点： 掌握中国传统建筑的分类和特点。 五、教学难点；学会鉴赏建筑艺术美的方法 六、教学方法设计： 教法：欣赏法、讲授法、问答法 学法：小组合作学习法 七、教学过程设计 （一）提问引入，激发兴趣（3分钟） 课件展示图片和问题，教师提问 1、看这五张图片回答问题：故宫、少林寺、颐和园、天坛、长城都各有什么用途？ 2、引入：这五种建筑都是我国传统建筑中优秀的建筑，这节课我们就来了解一下我国的传统