八年级物理第1声现象讲学稿.docVIP

一、声音是什么 【学习目标】 1、知道声音是由物体振动产生的；知道什么是声源； 2、知道声音传播的条件； 3、知道声音是以波的形式传播的，声波具有能量； 4、领略声音的和谐美；乐于探究身边的声现象。 【课前准备】 1、利用一张纸、一根橡皮筋、一杯水，怎样才能使它们发出声音？你能采取多少方法？ 2、思考：物体在发声与不发声时有生么不同？物体发声时有什么共同特征？ 3、做一做：你能通过哪些小实验来证明声音能在空气、固体和液体中传播？声音能在真空中传播吗？ 4、通过水波的传播形式对比了解声音是以声波的形式传播的； 5、通过怎样的实验和身边的一些事例来证明声音具有能量？ 6、完成下列概念填空： ①、声音是由于物体 产生的；我们把 叫做声源。 ②、声音传播的条件：声音可以在 、 和 中传播，但不能在 中传播。 ③、声音是以 的形式向外传播的，声波还能使其他物体振动。 ④、举例说明声波具有能量：如 、 。 【课堂例题】 例1、你们怎么做才能让老师的音叉发声？ 敲打音叉时使音叉发生了什么变化？ 用怎样的方法才能看到音叉发生了振动？ 你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 分析： 例2、如图，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生