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中国教育史 第一章 原始时期的教育 一、填空题 1．原始的教育活动，起源于人类（参与社会生活）的需要和（人类自身身心发展）的需要。 2．从教育意义上说，原始宗教活动中的( 巫师 )又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。 3．传说是黄帝命令他的史官( 仓颉 )创造了文字。 4．据文献记载，五帝时期已有叫( “成均” )和( “庠” )的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。 二、判断题：1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。（×） 三、简答 1、如何认识教育的起源问题。 答：教育是人类社会特有的现象，教育起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。教育活动是一种交往活动，原始人的群居生活为成员之间的交流提供了基本条件，有利于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳动的知识经验，使他们的身心获得发展。 原始社会的教育内容与原始生活的需要和生产技能是相应的。原始人类的教育意识是一个逐步加强的过程。在原始社会初期，人类将知识传授给别人、向别人学习的主动性和自觉性都很低，但随着人类的进化、社会的发展，知识的发现和积累，教育的意识性、目的性、计划性不断得到加强，最终摆脱教育与生活混同的状态。 2、原始社会的教育有哪些特点？ 答：原始社会教育表现出与阶级社会教育迥然不同的一些特点： （1）教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是集体