2011年调研试语文试题--定稿.docVIP

2011年广州市高三年级调研测试据统计，烧毁民房908家，直接经济损失近2亿元。激情盛会和谐亚洲①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也 ③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美 ⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A．③④⑤②① B．④①②③⑤ C．④⑤③②① D．③⑤①②④ 二、本大题12小题，共50分。 （一）阅读下面文言文，完成5～9题。 陆游字务观，名游，山阴人。盖母氏梦秦少游①而生公，故以秦名为字而字其名。或曰公慕少游者也。绍兴末始赐第。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游，具知西北事。天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗，皆寄意恢复。书肆流传，或得之以御孝宗。上乙②其处而韪之，旋除删定官。或疑其交游非类，为论者所斥。上怜其才，旋即复用。上手批以出，陆游除礼部郎。上之除目，自公而止，其得上眷如此。公早求退，往来若耶、云门，留宾款洽，以觞咏自娱。官已阶中大夫，遂致其仕，誓不复出。韩侂胄固欲其出，公勉为之出。韩喜陆附己，至出所爱四夫人擘阮琴起舞，索公为词，有“飞上锦裀红绉”之语。又命公勺青衣泉，旁有唐开成道士题名，韩求陆记，记极精古，且以坐客皆不能尽一瓢，惟游尽勺，且谓挂冠复出，不惟有愧于斯泉，且有愧于开成道士云。先是，慈福赐韩以南园，韩求记于公。公记云：“天下知公之功而不知公之志，知上之倚公而不知公之自处。公之自处与上之倚公，本自不侔。”盖寓微词也。又云：“游老，谢事山阴泽中。公以手书来，曰：‘子为我作《南园记》。’岂取其无谀言，无侈辞，足以导公之志欤！”公已赐丙第，人谓公探孝宗恢复之志，故作为歌诗，以恢复自期。至公之终，犹留诗以示其家云：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。”则公之心，方暴白于易箦③之时矣。 （选自叶绍翁《四朝闻见录·陆放翁》，有删节） 【注】①秦少游：宋代词人，名观，字少游。②乙：画“乙”字形状的记号，从前读书时常用到，主要用来表示停顿或修改。③易箦：指弥留之际。 5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A．旋除删定官 解除 B．其得上眷如此 亲属 C．盖寓微词也 细微 D．方暴白于易箦之时矣 显露 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 （3分） 且好结中原豪杰以灭敌 为论者所斥 犹留诗以示其家云 公勉为之出 上之除目，自公而止 其得上眷如此 知上之倚公而不知公之自处 韩侂胄固欲其出 7．下列句中补出的省略内容，有误的一项是 （3分） A．（游）天资慷慨，喜任侠 B．（韩侂胄）又命公勺青衣泉 C．谢事（于）山阴泽中 D．人谓公探孝宗恢复之志，（人）故作为歌诗 8．下列各句，都能表现陆放翁以“克复中原”为己任的一组是 （3分） ①尝从紫岩张公游，具知西北事 ②常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌 ③上手批以出，陆游除礼部郎 ④留宾款洽，以觞咏自娱 ⑤慈福赐韩以南园，韩求记于公 ⑥至公之终，犹留诗以示其家云 A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③④ D．③⑤⑥ 9．对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） A．有人说，陆游的母亲在生他前梦见了秦少游，所以就用秦少游的名和字分别作为陆游的字和名。 B．孝宗皇帝喜欢陆游的诗作，爱惜他的才华，不顾朝廷中一些官员的反对，仍然任用陆游为官。 C．陆游官至中大夫之后，为了进一步实现自己抗金的愿望，他与韩侂胄联合起来，共同商讨计策。 D．韩侂胄亲自写信请求陆游为南园撰写题记，陆游写下了《南园记》，当中隐含了对韩侂胄的不满。 （二）阅读下面的文言文，完成10～14小题。 拟论姚莹功罪状① （清）鲁一同 守边之士，皆威信千里，坐摧强寇。用之则边境安，舍之则戎心启。故延寿②不赏，汉臣寒心；道济③见杀，宋疆日蹙。何者？忠孝勇猛之士，敌人所构忌，谗间所由横生，徒以纤芥之间，卒絓④吏议，使折冲奇士旋踵及身，为世深戒，诚可痛也！ 窃见前台湾道姚莹，忠勤文武，守边数年，横塞夷虏之冲。虏尝三犯之，摧败