2012届高考品专题 实用类文本阅读 考点十二 文本特征 手法.docVIP

实用类文本阅读 原创专题 板块综述 2012年课标考试大纲提出：阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 　　1．分析综合 C 　　（1）筛选并整合文中的信息 　　（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 　　（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法 　　2．鉴赏评价 D 　　（1）评价文本的主要观点和基本倾向 　　（2）评价文本产生的社会价值和影响 　　（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断 　　3．探究 F 　　（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 　　（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神 （3）探究文本中的重点和难点，提出自己的见解 考点重点阐释：对本板块考点“探究”提出具体要求的三条中，我们可以看出，所谓“探究”，就是有“我”有“思”的解读。探究，在词典里的解释是：探索追寻。它作为一种专门的题型，出现的时间不长，我们对它的解题规律了解不够。但相信只要我们掌握了它的一般出题规律，加以适当的训练，就一定能做好探究题。 考点十二 分析文本的文体特征和主要表现手法 考点透析 “文本的基本特征”包含以下两个层面：一是作为传记、新闻、访谈、报告、科普等文体区别于其他文体的特征，另一个是具体的文