高二生物5月月考卷概述.doc

2014学年第二学期5月月考高二生物试题卷 考生须知：所有试题答案均答在答题卷上，答在试卷上无效。 一、选择题（共60分，1-10题每题1分，11-35题每题2分） 1．下列各组化合物中全是内环境成分的是 A.O2、CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C.纤维蛋白原、Ca2+ 载体 D. Na+、HPO2-4、葡萄糖 2． A．豌豆侧芽产生生长素过多抑制自身生长 B．脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多 C．赤霉素在种子萌发过程中起抑制作用 D．细胞分裂素在幼苗生长发育过程中合成部位主要是根尖 3. 下列各组激素，由同一种内分泌腺分泌的是高*考*资*源*网 A．促甲状腺素释放激素、促甲状腺激素 B．促甲状腺激素、生长激素 C．雌激素、生长激素 D．甲状腺激素、生长激素 4．人体内各种激素的含量相对稳定是保证机体进行正常生命活动的前提条件，下列哪种疾病的原因是由于激素过多引起的高*考*资*源*网 A．甲亢 B．侏儒症 C．呆小症 D．糖尿病 5．受抗原刺激后的淋巴细胞 A．细胞周期变长，核糖体活动增加 B．细胞周期变长，核糖体活动减弱 C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增加 *考*资*源*网 A．分布型 B．年龄结构 C．性比率 D．出生率 7. 右图为神经元动作电位示意图，下列有关分析正确的是 A．a阶段膜内的K+浓度低于膜外 B．b阶段的电位变化是Na+主动转运所致 C．c阶段膜内的Na+浓度低于膜外 D．d阶段的电位变化是K+内流所致 8．如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述中，正确的是 A．t0～t1乙种群的生物量大于甲种群 B．t1～t2甲、乙曲线峰值代表种群K值 C．t2～t3乙种群数量主要受内源性因素调节 D．t3～t4甲种群呈逻辑斯谛增长 9．为研究人活化的辅助性T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞三等分加入甲、乙、丙三组培养液中，甲组和乙组分别加入未活化的辅助性T细胞和活化的辅助性T细胞，将三组细胞在相同条件下培养，实验结果如图所示。下列分析错误的是 A． B．两组没有检测到抗体的原因不同 C．组培养液中可能产生了记忆细胞 D．活化的辅助性T细胞刺激B细胞增殖分化产生浆细胞 A.流经这个生态系统的总能量是2.45×1011 J/(hm2?a) B.第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只.该种群密度是80只 C.能量从田鼠传递到鼬的效率是3% D.田鼠是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的生长、发育和繁殖 11．下列生产措施与预期结果对应一致的是 A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发 B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实 C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度 A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示细胞内液 C．T淋巴细胞、B淋巴细胞可以存在于丙液中 D．丁液中O2浓度比甲液中高 13．在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上，测定神经表面的电位变化。下列不正确的是 A．甲图所示状态是静息状态表示神经表面各处电位相等 B．乙图表示刺激a点时的神经表面电位变化 C．如果刺激发生在b点，丙图状态一定出现在乙图状态之后 D．电位变化可以是甲→乙→丙→甲，也可以是甲→丙→乙→甲，这取决于刺激部位 A．电流表②偏转，电流表①不偏转 B．兴奋部位的膜对Na+通透性减小 C．膜外电流方向与兴奋传导方向相反 D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c 15．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的AB段=BC段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是 A．刺激B处，A、C处可先后检测到膜电位变化 B．③的内容物以胞吐方式释放到②中需穿过两层生物膜 C．兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 D．刺激C处，肌肉和E内的线粒体活动均明显增强 16．右图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是 A．①垂体细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A促甲状腺激素 B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质 C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素 D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素 17．右图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述错误的是 A．该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较