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教案检查评价表 检查评价日期： 20 年 月 日 　学部 高中部 姓名 豆琳 年级 高三年级 学科 语文 评价项目 基 本 要 求 分值 （100） 实际得分 一、目标设计 1、体现有效教学理念。 5分 　10 2、突出“以学生为本”理念，重点描述明确 5分 二、内容设计 3、重、难点突出，详略处理得当。 5分 　9 4、基础性与拓展性有机结合。 5分 三、程序设计 5、教学过程逻辑程序合理，分课时。 5分 　9 6、贯穿自主学习主线。 5分 四、情景设计 7、积极创设各种教学情景（针对性、层次性、探究性、互动性、开放性、趣味性等） 10分 　10 五、活动设计 8、突出学生自主学习活动（多样性、选择性、合理性、互动性如独立思考、小组讨论等）。 10分 　9 六、手段设计 9、教具、实验操作、电教媒体、其他传统辅助手段的设计和应用恰当合理。 5分 　5 七、板书设计 10、准确提炼教材内容，揭示教材特点。 3分 　8 11、板书字迹美观大方。 4分 12、构思艺术化，富有创意，规范。 3分 八、训练设计 13、训练的针对性、可行性、合理性、分层性，有拓展训练、知识迁移训练的设计。 10分 　9 九、指导设计 14、有培优辅差措施。 5分 　9 指导的科学性、合理性、启发性、拓展性。 5分 十、