心理理论支撑点.docxVIP

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心理理论支撑点

心理辅导课教案——感悟母爱 五年级 赵风云 一、 教学设计 1、 交代本课主题 2、 引入 一首大家熟悉的歌曲,《妈妈的吻》响起,这首歌充分表达了母亲对我们的深深的爱。 问同学们是否知道母亲节的来历。 二、 讲授新课——主题活动 1、背景1——母亲节的由来 2、背景2——母亲 “mother”的诠释 先让同学们自己来讨论mother 这个单词的内涵,然后看看我们的诠释。 3、感悟母爱 一起背诵[唐]孟郊写的《游子吟》,从中感悟母爱,并让同学来解释这首诗。 游子吟 慈母手中线,游子身上衣; 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖? 5、小测试(问卷调查,发卡片) 你是否了解你妈妈? (1)你妈妈的生日是_________。 (2)你妈妈的体重是_________。 (3)你妈妈的身高是________。 (4)你妈妈穿_______码鞋。 (5)你妈妈喜欢颜色是________。 (6)你妈妈喜欢水果是________。 (7)你妈妈喜欢的花是________。 (8)你妈妈喜欢的日常娱乐活动是_____________。 6、你的行动(分组讨论并选代表回答进行互动) (1)你最想对你妈妈说的一句话: (2)你知道你妈妈的身体健康状况吗? 健康、一般、较差  如有病的请你写出名称,还可以写出治疗情况. (3)你认为送什么礼物你妈妈会最开心? (4)今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反应? (5)你长大后准备如何报答你妈妈? 7、我与母亲的故事(学生年周记,在3月8日给妈妈写的心里话。) 三、活动小结 讲述一个故事《最好的礼物 》  这是一个发生在父亲节里的小笑话,却是献给母亲的最好的礼物。  父亲节就快到了,幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸,并提醒大家,当然要画爸爸最喜爱的东西,比如爸爸喜欢钓鱼,你就可以画一只大鱼,如果爸爸喜欢汽车,你就可以画一辆漂亮的小汽车。 小朋友们似乎都听懂了,各自忙活起来。惟独角落里的一个小女孩举起手问: 她将问什么问题呢? “老师,可不可以画妈妈,她是爸爸最喜欢的人。” 四、作业布置 1、请每位同学给父母写一封信,在信中要写以下内容: 一是表达对父母养育自己的感恩之情; 二是总结自己开学以来的学习情况; 三是明确自己的期末考试的学习目标; 四是制定实现目标的计划和具体措施。 游子:离家在外的儿子。 意恐:担心。 寸草:小草,比喻游子。 三春晖:春天的阳光,比喻母亲对子女的关心。 诗文解释】 一:慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢? 二: 兹母用手中的线,缝好了出门远行的儿子身上的衣服。 她在儿子临行时密密麻麻地缝了一针又一针,心上怕的是独生子迟迟不回家。 谁说小草的嫩茎,能够报答春天阳光的恩德。 三: 慈母做着手里的针线活,为将要出远门的儿子缝制衣服。外出的行装,缝得密密实实,怕的是儿子短期内回不来,在外地没有人给他缝补。谁能说细嫩的小草能够报答得了春天的阳光给它的恩情呢?孩子们同样无法报答母亲的恩惠呀! 1

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