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心理辅导课教案——感悟母爱 五年级 赵风云 一、 教学设计 1、 交代本课主题 2、 引入 一首大家熟悉的歌曲，《妈妈的吻》响起，这首歌充分表达了母亲对我们的深深的爱。 问同学们是否知道母亲节的来历。 二、 讲授新课——主题活动 1、背景1——母亲节的由来 2、背景2——母亲 “mother”的诠释 先让同学们自己来讨论mother 这个单词的内涵，然后看看我们的诠释。 3、感悟母爱 一起背诵[唐]孟郊写的《游子吟》，从中感悟母爱，并让同学来解释这首诗。 游子吟 慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 5、小测试（问卷调查，发卡片） 你是否了解你妈妈？ （1）你妈妈的生日是_________。 （2）你妈妈的体重是_________。 （3）你妈妈的身高是________。 （4）你妈妈穿_______码鞋。 （5）你妈妈喜欢颜色是________。 （6）你妈妈喜欢水果是________。 （7）你妈妈喜欢的花是________。 （8）你妈妈喜欢的日常娱乐活动是_____________。 6、你的行动（分组讨论并选代表回答进行互动） （1）你最想对你妈妈说的一句话： （2）你知道你妈妈的身体健康状况吗？ 健康、一般、较差　 如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况. （3）你认为送什么礼物你妈妈会最开心？ （4）今年的母亲节你对你妈妈有什么表示？你妈妈有何反应？ （5）你长大后准备如何报答你妈妈? 7、我与母亲的故事（学生年周记，在3月8日给妈妈写的心里话。） 三、活动小结 讲述一个故事《最好的礼物 》 　这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。 　父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。 小朋友们似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个小女孩举起手问： 她将问什么问题呢？ “老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的人。” 四、作业布置 1、请每位同学给父母写一封信，在信中要写以下内容： 一是表达对父母养育自己的感恩之情； 二是总结自己开学以来的学习情况； 三是明确自己的期末考试的学习目标； 四是制定实现目标的计划和具体措施。 游子：离家在外的儿子。意恐：担心。寸草：小草，比喻游子。三春晖：春天的阳光，比喻母亲对子女的关心。 诗文解释】一：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？二： 兹母用手中的线，缝好了出门远行的儿子身上的衣服。她在儿子临行时密密麻麻地缝了一针又一针，心上怕的是独生子迟迟不回家。谁说小草的嫩茎，能够报答春天阳光的恩德。三： 慈母做着手里的针线活，为将要出远门的儿子缝制衣服。外出的行装，缝得密密实实，怕的是儿子短期内回不来，在外地没有人给他缝补。谁能说细嫩的小草能够报答得了春天的阳光给它的恩情呢？孩子们同样无法报答母亲的恩惠呀！ 1