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论新农村建设背景下的农民思想政治教育 　　摘 要：中国特色社会主义新农村建设是直接关系到亿万农民幸福的大事，其最终目的就是为了真正地实现农村的民主化进程。在这一时代背景下，农民群体的思政教育显得更为突出。怎样开展好新农村建设背景下的农民群体思政教育，将关系到党在基层执政能否稳固，甚至将影响到国家的前途与命运。本文论述了新农村建设背景对农民思想政治教育提出的要求，分析了当前农民思想政治教育现状，并提出了新农村建设背景下加强农民思想政治教育的对策。 　　关键词：新农村建设；农民；思想政治教育 　　建设新农村是我党从建设现代化国家的大局出发，从适应于当前我国经济社会发展的要求出发而提出的一项战略性任务。农民作为我国新农村建设的主导力量，其积极性将影响到社会主义建设的全局。但是，随着我国改革开放的深化，农民群体的思想逐步难以跟上社会发展的步伐，表现在文化素质、法制观念、思想道德观滞后等，从而对我国的新农村建设形成了不利影响。所以，在新农村建设的大背景下强化农民思政教育变得极为重要。强化对农民群体思政工作的分析，更好地探索当前开展农民思政教育的方式方法，提升农民思政教育的有效性，已经成为目前一定要认真进行研究的重要问题。 　　1 新农村建设背景对农民思想政治教育提出的要求 　　一方面是要求农民群体能够紧紧跟上党的领导。我党作为执政党，在中国特色社会主义建设中不可或缺，而新农村建设也一样无法脱离党的领导。这就要求农民一定要具备较高的思想政治觉悟，能够跟上党的领导步伐，否则新农村建设就会摆脱正确方向，而农民自身利益也终将受到损害。另一方面是要求农民群众有对新农村建设能够产生认同感。目前的农民思政教育要求农民群众的思想和党中央保持步调一致，从而提升农民对于新农村建设所具有的认同感。思政素质是人的一项基本素质，而农民群众思政素质之高低将决定其总体素质之高下。新农村建设要求农民群众能够自觉自愿地参与其中，而不能以小群体或者个人利益的满足为准。因此，新农村建设要求广大农民切实成为全面建成小康社会的劳动者和建设者，唯有如此，才能真正实现新农村建设的繁荣和稳定。 　　2 当前农民思想政治教育现状分析 　　2.1 文化程度偏低 　　和城市居民比较起来，农民群体的受教育程度普遍较低，导致这一现状的原因十分复杂：一是观念上具有偏差，一些农民觉得没有文化一样能够赚钱，只看到眼前的短期利益。二是对教育理解也具有偏差，把教育狭隘地理解成学文化，但是对技术与专长的学习却不怎么重视。所以说，农民文化素质偏低的问题相当严重，这就造成其对思政教育的认识与内化等均可能出现困难，进而妨碍了新农村建设农民思想政治水平的提升。 　　2.2 法律意识不强 　　绝大部分农民对于法律与权力的关系认识具有偏差，甚至觉得法律并非是保护公民权利的，而是限制人的行为的，由此而导致自我保护意识十分淡薄，一旦其权益受到了侵害往往无法自我救济。在实践中，许多农民倾向于应用传统道德标准来判断自身行为是否准确，从而影响到了农村法制化建设之进程，进而威胁到了农村经济的发展与农村社会的和谐稳定。 　　2.3 道德素质低下 　　鉴于我国市场经济体系的健全完善，农民群众的商品意识于科技意识也在不断加强，这对于提升农村地区的生产力与农民群众的生活水平来说具有极为重要的作用。同时，市场经济又注重于追求经济效益，倡导开展竞争，从而导致主体意识得到展现与张扬，造成农民群体也开始注重个人利益与忽略团队利益，甚至为了个人私利而选择损人利己。一部分农民为了自身的经济利益而忽视市场经济规范，在各类经济活动之中坑蒙拐骗，导致政府在基层农村的政策无法得到妥善落实，甚至妨碍了农村经济的发展。还有少数农民为了琐事而与邻居大打出手，凡此种种，均导致了农民群众思想道德准则之失衡。 　　2.4 思政教育机制不够健全 　　之所以当前农民思想政治教育未能跟上社会转型期的新要求，原因就在于思政教育的工作机制尚未健全完善。不但未能形成全国统一的农民思政教育方案，而且一些思政工作者对于农民群体的思政教育工作不够关注，从而导致了教育机制建设的滞后。 　　3 新农村建设背景下加强农民思想政治教育的对策 　　3.1 帮助广大农民群众坚定理想信念 　　一是要坚持运用马列主义思想来占领广大农村基层的思想阵地。因为农村地区受现代商品经济之影响和城镇化发展水平的提升，农民群体出现了极大地分化，人口流动性不断提升，一些歪理邪说影响到了农民群众的思想信仰。所以说加强农村基层地区的马列主义基础教育，引领农民群众形成正确的人生观和价值观，对于抵御各类迷信与邪教思想的侵蚀来说至关重要。二是要深入贯彻落实党在农村地区的各项具体政策，对全体农民实施党的路线政策教育，让其能够认识到党的富民政策，认识到党和政府积极鼓励其进行合法地劳动。与此