《新课程小学科学教学设计》试题（参考答案）.docVIP

《新课程小学科学教学设计》概念试题及参考答案 ? 一、填空 1、一般认为，教学方法指的是，为了完成一定的（教学任务），师生在共同活动中采用的（手段），是（教）的方法和（学）的方法的统一。 2、小组合作学习于（70）年代率先兴起于（美国），并且已被广泛应用于中小学教学实践。 3、教学目标是教学活动的（中心），在课堂教学中主导教与学的方法和过程，也是教学的（出发点）和（归宿）。 4、传统的科学教学目标一直以（认知）为中心，教师大多关注怎么教可以提高（知识）与（技能）的达成度，忽视学生的（学习过程）、（方法）、（情感体验）等。 5、探究法的基本程序有（提出问题）、猜想假设、制订计划、（观察实验）、收集整理信息、（思考与结论）、表达与交流。 6、科学中的实证意识即（科学是讲求证据的，科学的结论是经得起证实，也经得起证伪）。 7、“示范—模仿”教学法属于与（习得动作技能）有关的教学方法。 8、小组合作学习将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为组内（合作 ）、组际（竞争 ）的关系，将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为（师生）、（生生）之间的多向交流。 9、小学科学课以探究为核心，探究即是小学生科学学习要达到的（目标），又是小学生科学学习的（方式）。 10、通过科学课程的学习，知道与（周围常见事物）有关的浅显的（科学知识），并能应用于日常生活，逐渐养成科学的（行为习惯）和（科学习