纪念白求恩__余映潮__手写教案课堂实录Microsoft_Word_文档.doc

???师：好，上课。纪念白求恩。纪的意。我们学习的步骤是：感知一篇，精读一段，背诵一节。[}f*b0o u4l(tw?? 师：下面我们开始进入第一个步骤：感知一篇，也就是感知这篇课文的内容及写法。请大家地。：课文中叙述了白求恩医生哪些方面的情况。7GR$t
tt/\u5KOPe?? 师：下面我们就来感知一下课文对白求恩事迹的介绍、叙说。首先看第1段，大家把介绍白求恩的内容一起朗读出来。注意：要求读的是记叙的句子，如果你发现是议论的，就停止。明白吗？好，读记叙的句子，。q D$V%t Tn?? 生齐读：“白求恩同志……不幸以身殉职。”CZ Oc\Aiq)z]!Qq?? 师：刚才读的这几个句子，旁批“记叙”。（生记）师：白求恩是哪国人？生：加拿大人。师：什么职业？生：医生。师：什么时候到中国。结合“注释一”看看。生：1938年。 师：抗日战争刚刚爆发不久。这是个特殊的背景。他来干什么？生：帮助中国抗日。 这里介绍了白求恩在中国的经历。好，看第2段，读出文中叙述的部分。老师提示一下，就是从“从前线回来的人”到“无不为之感动”。N\4]6go)ci?? 生齐读：“从前线回来的人说到白求恩……无不为之感动。”fc1HGBLRSi?? 师：好，第3段自己判断，叙述部分。fk U{Mq?? 读：“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的。”#u#S5RD!\GFj
b6Eq?? 师：再看第4段，作者在这里叙述了与白求恩的关系，同时也表达了自己的心情。[ R7C%uWq KT+[e?? 生齐读：“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的。”AGX@g1|E*HZ.?? 师：刚才我们读的都是叙述部分，但是，这篇文章叫做《纪念白求恩》，是一篇悼词，因此在叙述白求恩的生平、事迹、精神的同时，作者一定会加以评。我们来读第1段，男生读叙的部分，女生读议的部分。dsAI-pr!_ gp
~~e?? 男生读：“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职。”p {9mKa W]@$ji?? 女生读：“一个外国人……国际主义。”!gh
P6U@\3T@w?? 师：刚才同学们读的这个段落很明显由两个层次组成——叙和议。由叙到议，表现了作者通过白求恩的事实发表自己的见解加以评论的思路。后面我们也可以根据这种体会，来感知其他段落的层次。下面我们来看第3段，大家思索，。女生读第一个层次，男生读第二个层次。a#DQ R6Lkw?? 女生读：“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的。”$Ip VluI5pI sV.?? 男生读：“这对于一班见，异思迁的人……一个极好的教训。”3FB7|
y)agoSSiw?? 师：第4段，请一位同学起来读第一个层次。$mP OpbG6f C
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pq?? 一生读：我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的。师：好，非常好，旁批，记叙。这是议论文当中的记叙，非常的凝练。白求恩什么时候去世？ 生：1939年 师：39年。哎，到咱们中国不到两年啊。好，他在中国是怎么工作的呢？头抬起来看大屏幕，陈寅初，请到前面来读。（配乐） [投影展示] ??????在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是工作，用他的话说，过的完全是“高强度的生活”。在私人通信里，他偶尔述及1938年一年，其实不到一年的工作量：去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术，检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统，写作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工作，卓著的效绩，不要说一个人，就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。 师：注意“辗”字的读音。非常好，陈广继续读…… ? [投影展示] ?????在延安，外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇，仅每月发给他的津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是他写给“军事指挥部聂荣臻处”的相关的信 ???亲爱的同志：?　　今天晚上我收到了林大夫带给我的301元钱。这笔钱中的100元好像是付给我的个人津贴，另外的102.20元似乎是用来偿还我在药品上的垫支，而剩下的98.80元似乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。关于这第一项100元。我在8月12日发给延安军事委员会的电报中已经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们的烟草专款。其它的医生每月只有1元的津贴，而聂将军本人每月的津贴也只有“可观的”5元，在这种情况下，让我接收每月100元的津贴是不可思议的。?　　另外，因为我需要的所有东西都是免费提供给我的，钱对我没有任何用处。?　　致同志似的敬礼