纪念白求恩导学案.doc

学 科 语文 主备人 罗秋月 审核人 使用时间 年 月 日 课 题 纪念白求恩 课 型 讲读 课时 第 ２ 课时（共 ２ 课时） 学习目标 1．理解文中对比论证的方法及其作用 。 2．领悟作者运用语言的说服力和感染力。 3．学习白求恩的共产主义精神，做一个品德高尚的人。 学习重点 对比论证的方法及其作用 。 领悟作者运用语言的说服力和感染力。 学习难点 领悟作者运用语言的说服力和感染力。 导 学 流 程 课前预习 解释下列生词。 （l）派遣： （2）狭隘： （3）满腔热忱： （4）漠不关心： （5）纯粹： （6）低级趣味： 导 入 自主学习 1．文章第二、三段中作者赞扬白求恩同志的精神时，将他跟一些人进行比较，请完成下面的表格，并分析这样写有什么作用? 白求恩 不少人 对工作 对同志对人民 对技术 作用： ２.文中，除了运用对比论证的方法外，还运用了哪些论证方法？请找出来。 合作探究 本文语言的特征是： 1、用字简练。 2、运用了多种句式。 尝试赏析下列句子（可以任意挑选两到三句）： （1）“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。” （2）“对于他的死，我是很悲痛的。” （3）“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” （4）“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。” （5）“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 展示交流 ★梳理巩固★ 纵观全文，结构上采用了 的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的 、 以及 精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 总结升华 学 科 主备人 审核人 使用时间 年 月 日 课 题 课时 第 课时（共 课时） 达标检测 1、请用成语表达下列几句话的含义： （1）心里充满真诚和热情。（ ） （2）态度冷淡，毫不关心。（ ） （3）看到别的事物就改变原来的主意。（ ） （4）接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。（ ） （5）缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。（ ） 2、请说出本文的中心论点： 师 生 课后记