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湖北省“优课”本标准
附件1:
湖北省“优课”基本标准
(试行)
内容 要素与标准 教学
设计
(30分) 1、教学目标明确恰当,体现学科课程要求及学生认知特点。 2、正确理解和科学处理教材,围绕教学目标和学情选择教学内容;容量适当,重难点清晰。 3、教学过程设计符合学科特点,教学步骤清晰明了,循序渐进。 4、教学方法预设恰当,媒体运用和资源引入理由充分,有可预见的促进学生学习的效果。 5、学生作业设计合理,针对性强,容量适当。 6、板书设计简明扼要,有利于学生把握重点,突破难点。 教学
过程
(40分) 7、面向全体学生,体现教师引导对于学生自主学习的的价值。 8、科学有序推进教学进程;学习资源引入运用恰当、有效,有助于学生掌握重点,突破难点。 9、恰当运用多媒体、电子白板以及网络平台等辅助手段,有效辅助教学目标的达成。 10、合理选择信息技术手段、优质数字教育资源与教学内容的结合点,真正体现信息技术与课堂教学的深度融合。 11、教学过程流畅;教学过程中多边互动丰富且有实效,教学生成性问题处置恰当。 12、注重学生学习习惯和能力的培养,精讲精练,学以致用。 教学
效果
(30分) 13、达成预期教学目标,教学效率高。 14、学生参与学习有广度和深度,有显性和隐性的学习收获。 15、有独到的学科思想和教学策略,有一定的个人特有的教学风格。 16、学生对信息技术在教学中的运用关注度高。 说明:1、“教学设计”以参评教师提供的教学设计文本为依据评价;“教学过程”、“教学效果”以参评教师提供的课堂实录(视频)、专家点评(视频)、测评练习、教学课件等为依据评价。
2、视频制作符合相关录制标准;各项得分须在整体把握前提下确定,不可只取一点而不及其他。
附件2:
湖北省“优课”录制最
内容 要求与说明
标准 两台摄像机拍摄教师和学生或后期合成。
H.264+AAC编码的MP4文件码流为0.51Mbps。(有条件的地方建议使用高清摄像机拍摄。)
3色正常,摄像机色彩一致,声音拾取清晰,无电流杂音,明显失真,音量适中。
格式
2、主要教学环节应有字幕提示。
要求 :画面稳定,聚焦清晰;画面推拉摇移跟等运动平稳。
:以近景为主,特写为辅;学生以中景、近景为主,特写和全景为辅。具体情况进行适当的景别切换。
3:突出拍摄主体,符合美学原理。
熟悉课堂教学内容和进程,抓拍有关画面;注意特写的应用,清楚展现有关细节。
5:符合一般课堂教学,整洁、光线充足、隔音效果好。
要求 要求:普通话标准,发音清晰响亮;着,避免灰暗或细条纹服装。
2要求:、中、差各层次学生,着装。
要求 专用转码工具转码后方可上传。 实录一般以-45分钟为标准课堂教学时长进行
2、课堂实录
(图1)
(图2)
3、若原片分辨率低于720*576,码流低于0.5Mbps,经平台专用转码工具转码后,将保持原片分辨率和码流,转码为H.264+AAC编码的MP4文件。
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