文化产业导论(第一、二章).ppt

 绪　论 　目　录 一、文化立人 二、文化立国 三、文化热的兴起 四、文化新课题 五、中西文化特质的凝聚 六、错失机遇与文化自觉 一、文化立人 “文化规定着人的最基本的本质属性。谁想知道什么是人，那么他也应该，而且首先应该知道什么是文化。” 　　　　　　　　　　　——（德）哲学家：兰德曼 “科学的高潮把人推进到各专业学科的隧道里，他越是在自己的学问中深入，便越是看不见整个世界和他自己。” 　　　　　　　　　　　——（德）哲学家：胡塞尔 “仅用专业的知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所了解，并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。” 　　　　　　　　　　　——（德）科学家：爱因斯坦 二、文化立国 经历工业化、信息化、全球化的进程后，我们正处在一个文化上的“多事之秋”时代： 　文化冲突与文化融合；文化复兴与文化幻灭； 　文化交流与文化选择；文化霸权与文化保护； 　文化侵略与文化安全；传统文化与现代文化； 　主流文化与边缘文化；通俗文化与高雅文化； 　先进文化与落后文化；文化产业与文化事业； 　文化生产与文化消费；文化市场与文化品牌。 三、文化热的兴起 　　　 诗学情感　　　　　　　 哲学 　科学理性 文化　　文化的实质是人化 　 生活感性 人的主体性=大脑文化（理性）+心灵文化（情感） 　　　　　　　+生命文化（感性） 一些强国发展的基本轨迹与范式是：军事时代，政治时代，经济时代，文化时代。（如日本） “中国文化年”已先后在美国、法国、俄国、英国、意大利、日本、泰国、韩国等国家先后举办。 上百个“孔子学院” 在世界各国建立。 各国首脑纷纷到出访国的名牌大学演讲，解说文化价值。 中国各地各种各样的文化节层出不穷。 以上情况无不说明世人对文化的看重。 四、文化新课题 1、文化冲突论。代表人物－－塞缪尔·亨廷顿：“世界正迈向各种文化的冲突”。中华文化“威胁论”。 　　　2、文化幻灭论。东欧国家－－文化创造陷入“无动力”、“无方向”、“无资金来源”。 　　　3、文化先导论。当代世界的主题是和平与发展，但面临四大挑战与三大威胁，文化引导被看重。 　　　4、文化素质基础论。人本主义、人文精神、人文教育、人文素养成为人类健康发展的基础。 　　　5、文化产业论。文化产业占经济比重日益加大，涉及到综合国力增强的问题。 　　　6、文化生态论。人类精神家园－－文化荒原、文化垃圾、文化沙漠、文化绿洲。 五、中西文化特质的凝聚 枢轴时代标志着人类文明突破原生态，走向认识论和哲学本体论意义上的成熟。不同的文化哲学创造出不同的思维方式、“第二自然”或文化传统。西方式的明晰，中国式的空灵，印度式的庄净，日本式的幽玄，埃及式的沉静，波斯式的华美，都生发于不同的文化语境。 六大文化源头：古埃及、古巴比伦、希伯来、印度、中国、希腊。 四个主流体系：中国文化体系、印度文化体系、波斯－阿拉伯伊斯兰文化体系、欧洲文化体系。（季羡林） 三大文化哲学的特质：希腊文化－主客二分 　　　　　　　　　　　 印度文化－梵我一如 　　　　　　　　　　　 中国文化－天人合一 六、错失机遇与文化自觉 1、第一次机遇：大航海和郑和下西洋（1500/1405－1433年） 　　　十五世纪初七下西洋（时间早、船大、航程远、人更多） 2、第二次机遇：中日洋务运动（19世纪末） 　　　“西学为体”与“中学为体”（制度死胎） 3、第三次机遇：冷战时期与第三次浪潮（上世纪60－70年代） 　　　日、韩、新、香四小龙崛起 4、第四次机遇：全球一体化时期（90年代、加入世贸） 5、第五次机遇：全球金融危机（近2年、主导话语权） 第一章 文化产业的学习设计与学科背景 目 录 一、课程内容 一、课程内容 一、课程内容 二、参考书目 1、向勇、喻文益著，《区域文化产业研究》，海天出版社，深圳，2007年1月版 2、胡慧林著，《文化产业学》，高等教育出版社，北京，2006年8月版 3、陈少峰著，《文化产业战略与商业模式》，湖南文艺出版社，长沙，2006年9月版 4、叶朗主编，《中国文化产业年度发展报告（2006）》，湖南人民出版社，长沙，2006年7月版 5、向勇主编，《北大文化产业前沿报告（第二辑）》，北京大学出版社，北京，2005年11月版 二、参考书目 6、李思屈、李涛：《文化产业概论》，浙江大学出版社，2007年01月。 7、韩骏伟 胡晓明 编著：《文化产业概论》，中山大学出版社，2