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农村班主任工作经验浅谈 摘要：农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理，使得农村小学孩子问题。农村小学班主任工作任重而道远。要想做好农村小学班主任工作，应分析好学生现状，对症下药。一是要尊重关爱学生，学生感受到老师及社会的爱。其次，要允许学生犯错误，学生犯了错误，教师要帮助学生分析问题，找到问题所在，改正错误。在平时的教学中，对学生应严爱相济，严是爱，松是害 。在严格要求的同时，给予学生必要的爱。教师在平时的教育教学中应多创设情境，使学生在集体活动中增强学生的集体荣誉感，受到相应的教育。另外勤做家访，和家长沟通，了解学生在家的表现，把学生在校的表现反馈给家长，使得家长学校共同管理 关键词：尊重关爱家访 　　记得有一位班主任曾说过这样一段话有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。我信奉这段话管理好一个班级，尤其是农村小学班级工作关键。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必