民乐乡西川小学市课题材料2.docVIP

目 录 1、课题方案 …………………………………1 2、课题研究报告………………………………7 3、相关论文……………………………………21 4、附件…………………………………………25 《小学数学估算能力的培养研究》 课题方案 永登县民乐乡西川小学 李正军 一、课题的界定及课题名称的解读 估算，在日常生活中是一种常见的计算方法。许多时候只需要了解大概的结果，这时就需要用估算的方法来帮助我们解决问题。因此，估算越来越受到人们的重视。可见，增强学生的估算意识，让学生掌握一些简单的估算方法，对帮助学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，提高计算正确率，培养他们的数感及数学应用意识都有积极的作用。 二、课题研究的意义与背景 1、课题研究的背景 新《数学课程标准》指出：估算在日常生活中有着十分广泛的应用，教师在课堂教学中，要不失时机地培养学生的估算意识和估算技能。学生估算意识和估算能力的养成，对于提高他们观察、处理、解决实际问题的能力具有十分重要的价值，能有效地发展学生的数感。如上街买菜估算花去的多少钱，去超市购物估计要用多少钱，建房估算房屋的占地面积……。纵观世界各国，在学生计算能力的培养上，大都有较高的要求，如