伯牙绝弦教学设方案.docVIP

伯牙绝弦 一、概述 · 《伯牙绝弦》，是小学六年级的一堂语文课； · 本课是人教版小学语文新课标教材第十一册的一篇课文，所需课时为一课时，40分钟； ·本课是一篇文言文，它记载的故事，表现了两个好朋友之间深厚的情谊。 · 本文选自《列子·汤问》，是学生学习的第二篇文言文。整篇文言文虽然只有5句话,77个字，却讲述了一个千古流传的感人故事。古人云：“士为知己者死。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界。 教学目标分析 1、知识与技能： 读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。 过程与方法： 情感态度与价值观： 的兴趣，感悟祖国的语言魅力， 感受艺术魅力，自觉地吸收祖国优秀的传统的语言文化。 如何提高小学生对于传统文化的欣赏和理解能力，是小学文言文教学中的一个关键，在《伯牙绝弦》的教学中，我力求让学生在朗读中理解语言、品味语言、积累语言、运用语言，在扎实的语文实践中习得语感，积淀语感，领悟语言规律，掌握学习方法，提高课堂时效，体会文言文的无穷魅力。并采用了让学生走进伯牙子期的情感世界，体会他们的感受，让学生入情境，体会文章的思想感情。不再以枯燥的讲解为主，而是让学生学会如何体会文章所表出来的深情厚谊音乐创设情境渲染气氛升华情感使学生感受艺术的魅力一、揭题导入 1．今这节课我们一起学习流传千古吟诵至今的有关知己朋友的文言文，感受文言文带给我们特有的语言魅力。 2．板书课题：齐读课题，